滕州市官桥镇官桥中学九年级职业生涯规划教案

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1、职业分类与规划设计人：时红课程名称：综合实践授课年级：九年级手机：13869498418单位：滕州市官桥镇官桥中学邮箱：shihong19750804@163.com教材分析：目前现存有超过20000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。随着社会的发展与进步，工作环境的科技化与自动化将成为一种趋势，这就导致工作内涵的变化——即需要具备广博知识与技术。具体到就业市场就表现为需要的是具有广博知识及技术基础的专业人员。将来在社会上求职，没有技术，工作是难以想象的。学情分析：学生往往比较缺乏对工作世界的

2、了解，也容易找借口不去进行了解，对此应注意让学生看到了解职业信息的意义，鼓励学生行动起来，多做探索。甚至可以建议学生学习时间管理，以更好的安排自己的职业规划。第一课时了解工作世界【教学目标】认知目标：消除对就业难的刻板印象；消除对工作形式的刻板印象。消除学生对专业的刻板印象，认识到一个专业有多种可能选择的职业；了解职业分类的作用；意识到了解职业信息的意义，有意愿行动起来，开始进行职业信息的探索。技能目标：掌握目前劳动力市场的基本现状和应对方法。能够利用职业分类帮助自己探索工作世界；能够使用多种方法与策略获取

3、职业信息；了解对一个职业的了解需要掌握哪些方面的信息。【教学重点和难点】在宏观讲解劳动力市场的同时，注重与学生的个体情况相联系，避免学生面对宏观状况产生盲目的乐观或悲观，影响其行动力。对特别抱怨外部环境的学生注意提醒其关注内部资源。学生往往比较缺乏对工作世界的了解，也容易找借口不去进行了解，对此教师应注意让学生看到了解职业信息的意义，鼓励学生行动起来，多做探索。甚至可以建议学生学习时间管理，以更好的安排自己的职业规划。（【教学过程】13活动:讨论：你眼中的劳动力市场.。（一）有关职业的一些基本事实1.活动：

4、猜猜看1)选择1个物品，让学生用头脑风暴法列举出与之相关的职业（从原材料加工一直到消费者购买）；2)记录这些职业，并讨论：你从这个活动中得到了什么启发？3)总结2.讲解：有关职业的基本事实目前现存有超过20000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。调查表明，各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己的工作。没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满机会，但却会在数年内饱和。变化是生活的

5、一部分。我们的决定很可能不会持续一声，而需要不断调整和变化才能保持满意感。你需要学会如何应对工作的变动，而不是如何去避免它。1.没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。（举例）2.工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满机会，但却会在数年内饱和。（举例）3.变化是生活的一部分。我们的决定很可能不会持续一生，而需要不断调整和变化才能保持满意感。4.目前现存有超过2000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。举例：新增的职业200

6、8年第二季度劳动保障部发布了第十一批新职业：动车组司机；动车组机械师；燃气轮机运行值班员；加氢精制工；干法熄焦工；带湿带压堵漏工；设备点检员；燃气具安装维修工。5.没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要通过其他活动来平衡你的生活，才有可能感觉到完满。（举例：高校教师，辅导员，咖啡店老板）6.工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和。举例：2002年开始，传统的热门专业，如电子信息、土木建筑，生物工程等专业

7、的就业率已出现较大幅度下降，而以往非常吃香的金融、法律、外贸、财会等专业则趋于饱和。7.变化是生活的一部分。我们的决定很可能不会持续一生，而需要不断调整和变化才能保持满意感。你需要学会如何应对工作的变动，而不是如何去避免它。（在美国）90%的劳动力都不是独立经营，因此，你很可能最终会为别人工作。那份工作持续多长时间由他们决定，而不是由你说了算。只要他们愿意，你的工作随时可能中止，而且事先没有任何预警。找工作时，必须告诉自己，“我正在找的工作本质上是一份临时工作，能持续多长时间我并不知道，所以，这绝不是我最后

8、一次求职。我得随时做好重新求职的思想准备。”——《你的降落伞是什么颜色？》（美国：理查德·尼尔森·鲍利斯）（二）职业生涯趋势131.讲解：新生职业生涯信念传统信念新生信念重视忠诚和工作任期?接受工作稳定的职业生涯模式?忠诚于公司，公司将以延长工作任期作为奖励?经常需要个人为“公司利益”做出牺牲重视承诺和绩效?接受实现个人理想的职业生涯模式；忠诚于增强信心的理想?人生的价值是做贡献和适应新的要求?认为团队协作和彼此