最新人教版二年级数学上册教案 第6单元 表内乘法（二）第6课时 9的乘法口诀

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1、第6单元表内乘法（二）第6课时9的乘法口诀【教学内容】:课本P80及练习二十相应的练习.【教学目标】:1、理解9的乘法口诀的来源,能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀.2、能初步记住9的乘法口诀,并运用口诀熟练的进行计算.3、培养学生初步的迁移类推能力和分析、综合的能力.【教学重难点】:9的乘法口诀的推导.【教学准备】:口算卡片、小黑板、图片.【教学过程】:一、铺垫孕伏:1、引导学生背诵1~8的乘法口诀.2、引导学生复习旧知.1）、出示相应的题目引导学生独立完成,再让学生明确一句口诀可以写两个乘法算式.2）、出示题目,

2、引导学生完成.将口诀补充完整:（）六二十四二（）十四七（）五十六（）八四十……[设计意图]:强化乘法口诀的记忆和有关表内乘法的知识.二、自主探究9的乘法口诀.1、谈话引入新课.前面我们已经学习了1~8的乘法口诀,今天这节课我们一起来学习9的乘法口诀.2、出示教材的主题图,引导学生观察并思考.师:你看到了什么？你能提出什么数学问题？小组合作提出问题:（1）、有几条船参加比赛？（2）、每条船上有几人？（3）、2条船上有几人？（4）、一共有多少人？……3、（1）选择问题让学生思考、同桌交流举手反馈.（2）板书反馈结果观察用那种

3、方法简便（1）用乘法简便.（2）小组合作编乘法口诀.（3）反馈交流、并展示.4、小黑板出示袋鼠跳格图:指名学生填写并随时提问.5、口诀记忆齐读口诀,师生对口令6、出示85页3题:独立圈出9的倍数,小组交流发现了什么？引导学生观察9的倍数的积的特点,帮助学生进行简要的归纳.[设计意图]:明确主题图的意义,获取相关的数学信息,为学习9的乘法口诀打基础.给学生提供充分的探究9的乘法口诀的形成过程,加深对口诀的理解和记忆.三、巩固练习1、教师口述:五九（）……指名填、抢答等.2、做一做:学生独立完成.交流、订正.四、课堂总结:这

4、节课你学会了什么？你的表现怎样？五、随堂练习.【教学反思】: