【AutoCAD】教学大纲范例

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1、《AutoCAD》教学大纲适用专业：课程性质：必修学时数：学分数：开课学期：大纲执笔人：一、课程的性质和教学目标（小四号黑体）课程性质：AutoCAD课是环境艺术设计专业的必修基础软件课程。是从事环境艺术设计工作的基础设计软件之一，是通过本软件的学习并结合建筑工程制图，人体工程学，室内设计等课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。教学目标：通过对AutoCAD软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图形制作方法的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。二、课程教学内容（小四号黑体）第一章：认识AutoCAD（1学时）1、课程内容第一节：应

2、用范围室内外设计的施工及工程图，为3dsmax软件中的建筑模型制作提供前提文件。了解AutoCAD软件的发展历程，了解AutoCAD软件制图的基本流程，了解AutoCAD软件的操作特点。2、重点、难点⑴教学重点：了解AutoCAD软件制图的基本流程和操作特点。⑵教学难点：了解AutoCAD软件制图操作特点。3、基本要求了解AutoCAD软件是一个环境艺术设计工作的基础绘图软件及AutoCAD软件制图的基本流程。94.作业布置与要求了解AutoCAD软件的基础知识和操作特点，对室内外设计工程图进行分析，写一篇300字左右的心得。第二章：AutoCAD简介（3学时）1、课程内

3、容第一节：AutoCAD工作环境1.启动视窗2.欢迎窗口介绍3.操作视窗内容简介4.介绍命令行5.状态栏介绍6.属性栏介绍第二节：菜单选项介绍1.打开和新建图形文件2.导入导出对象3.文件保存与备份4.文件菜单与编辑菜单介绍5.工具菜单与窗口菜单介绍第三节：参照物和坐标系第四节：点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用第五节：窗口显示的调整2、重点、难点⑴教学重点：工作区和绘图页面介绍、文件菜单、坐标系、点的精确定位，窗口显示的调整，捕捉工具，追踪工具的应用。⑵教学难点：参照物和坐标系，捕捉工具，追踪工具的应用。3、基本要求清楚了解AutoCAD工作环境，工具设置，窗口显示

4、的调整，点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用。94.作业布置与要求调整和设置窗口的显示；利用点的精确定位，捕捉工具，追踪工具绘制平面图中的柜子。第三章：工具箱介绍（8学时）1、课程内容第一节：基本绘图命令掌握点、矩形工具的工具使用掌握射线和构造线工具的工具使用掌握多段线工具的工具使用掌握多线工具的工具使用掌握圆环、弧、圆工具的工具使用掌握椭圆和椭圆弧工具的工具使用掌握正多边形工具的工具使用第二节：基本编辑命令掌握删除、旋转、复制工具的工具使用掌握偏移、延伸、倒角工具的工具使用掌握打断和合并工具的工具使用掌握多线的修改工具的工具使用掌握移动、拉长工具的工具使用掌握缩放、镜

5、像工具的工具使用掌握修剪、圆角、阵列工具的工具使用掌握分解、打断于点和拉伸工具的工具使用掌握对齐工具的工具使用掌握特性匹配的应用方法掌握多段线的修改2、重点、难点⑴教学重点：掌握打断和合并工具的工具使用，掌握偏移、延伸、倒角工具的工具使用⑵教学难点：掌握多线工具的工具使用，掌握多段线工具的工具使用。93、基本要求能利用一种或几种的基本绘图命令和基本编辑命令中绘制出单个图例，利用多线工具及多线编辑绘制平面图中的墙体。4.作业布置与要求1、绘制平面图的沙发，床具2、绘制平面图中的墙体第四章：文本与标注的绘制编辑（2学时）1、课程内容掌握文本样式的应用方法掌握文本编辑的应用方法

6、掌握标注样式的应用方法掌握标注绘制的应用方法2、重点、难点⑴教学重点：掌握标注绘制的应用方法，掌握单行文本的应用方法⑵教学难点：掌握文本编辑的应用方法，掌握标注编辑的应用方法，掌握多行文本的应用方法3、基本要求能利用标注绘制，单行文本绘制出平面图中的标注及文本。4.作业布置与要求绘制出平面图中的标注及文本。第五章：块的应用及AutoCAD应用技巧（2学时）1、课程内容掌握创建块、插入块的方法掌握写块的方法AutoCAD应用技巧9在AutoCAD中有时有交叉点标记在鼠标点击处产生，用BLIPMODE命令，在提示行下输入OFF可消除它。有的用户使用AutoCAD时会发现命令中

7、的对话框会变成提示行，如打印命令，控制它的是系统变量CMDDIA，关掉它就行了。DIMSCALE决定了尺寸标注的比例，其值为整数，缺省为1，在图形有了一定比例缩放时应最好将其改成为缩放比例。BREAK命令用来打断实体，用户也可以一点断开实体，用法是在第一点选择后，输入“@”。常用一条线一段为点划线，另一段为实线时。2、重点、难点⑴教学重点：掌握创建块、插入块的方法，掌握写块的方法⑵教学难点：AutoCAD应用技巧绘家居立面图3、基本要求能够掌握创建块、插入块的方法，掌握写块的方法4.作业布置与要求绘制立面图的立面装饰造型，并创