北集坡中心小学2015-2016学年下学期学校工作计划

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1、北集坡中心小学2015-2016学年下学期学校工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，以“尚行博爱”为办学思想，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕建设幸福教育，提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进教育创强工作，创建学生喜欢、家长满意的学校。二、工作目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教

2、育。2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。6、完善教学设施，优化后勤管理。7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。8、努力做好迎接视导工作。9、做好体卫艺工作，切实做好“每天一小时体育活动”“重点体育项目”，增强学生体质。三、主要工作及措施（一）重视德育队伍建设，发挥德育的主体作用。营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促使教师用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样激励、用人格去熏陶，将奉

3、献敬业精神落到细微处，有效促进和推动学校德育工作。加强班主任队伍建设，加强对班主任工作的管理和培训。通过聆听专家讲座、撰写工作案例、开展班主任论坛、组织队活动观摩、进行基本功比赛等活动，不断提高班主任的业务水平和工作能力。加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。其次，要求班主任使用好《班主任工作手册》，对班级晨会作好相应的安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班

4、级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性和实效性。努力培养爱岗敬业、充满生机的班主任队伍。1、常规教育常抓不懈，使学生养成良好的文明习惯。开展养成教育宣传教育系列活动。根据《学生行为习惯养成教育方案》的要求，将国旗下讲话分为“十讲”：行为上讲规范，遵守校规；语言上讲文明，不说粗话；学习上讲勤奋，酷爱读书；生活上讲卫生，爱校保洁；做事上讲节约，不比吃穿；待人上讲礼貌，注重礼节；处事上讲谦让，相互谅解；活动中讲合作，共同交流；集体中讲团结，友好相处；时事上讲安全，珍爱生命。开展养成教育月活动。新学期伊始，为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化学校良好的校园风气，根

5、据学校工作安排，根据《学生行为习惯养成教育方案》的要求，本学期继续开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“日常行为规范养成教育活动月”主题活动，加大落实力度，注重过程管理，在严、精、细、实上狠下功夫，力求有更大突破，制订《日常行为规范养成教育月实施要求》，确定3月份和4月份为“卫生习惯养成月”，5月份为“安全教育月”，6月份为“文明礼貌月”，5月份为“学习习惯养成月”，提出具体的要求和奖惩措施，并及时在校园网和升旗仪式上公布检查情况，以此作为文明班级考核和班主任考核的依据。2、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育

6、人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导。通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设体验活动的机会，在活动中受到教育，得到锻炼，树立信心。利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“弘扬和培育民族精神”、“和谐校园”、“生命教育”等设计专题活动，各班自设主题，发挥学生的主体作用。充分利用好板报，向全校师生宣传德育、法制等方面知识，提高学生的认识水平。做好边缘生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。组织社会实践活动。通过走出学校，参与社会实践活动，让

7、学生了解家乡的变化，感受祖国的腾飞和繁荣。深入探讨社区教育，充分发挥德育实践基地的作用，利用一切社区资源对学生进行全面的教育。3、师资队伍建设（1）师德师风建设。继续开展好师德建设活动，进一步学习《教师职业道德规范》；开展“办人民满意的教育，做家长和学生满意的教师”主题教育活动，将师德师风建设作为一项长期工作来抓，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。（2）开展读书活动。积极倡导教师静下心来读书，针对事业特点和职业