XX中心小学2015-2016学年度第一学期学校工作计划

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1、黟县宏潭乡中心小学2015-2016学年度第一学期学校工作计划一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》及党的十八大三中、四中全会精神为指导，在县教育局和当地政府的领导下，落实教育教学常规，规范办学行为，加强作风建设，以安全教育管理为前提，以教学质量提升为核心，以学生的健康成长为根本，努力打造人民满意的山区最美学校。二、重点工作1.继续加强“平安校园”的创建工作；2.继续加强校本教研工作，完成2015年课题申报和开展课题研讨活动；3.重点加强青年教师的教学常规管理和专业化成长，切实做好青

2、年教师的三年行动计划；4.加强各年级的教学质量提升；5.加强信息化教学的管理和研究，完善信息化教学管理，更好地服务教学；6.进一步加强食堂、住宿生的各项管理，关爱留守儿童；7.积极完成校门口停车场的建设和校园安全排查整治工作；8.做好综合楼各功能室的改建、使用和管理。三、具体工作德育工作1.抓好教师队伍和班主任队伍建设，提升德育工作的管理的实效性。（1）通过教师会、班主任工作会议进行学习培训，组织教师和班主任外出学习参观培训，撰写德育论文开展班主任工作经验交流等形式，提高教师的德育素质和班主任的班级管理水平。（2）构

3、建学习、交流、研究、实践、展示平台，引导教师们做学习型的教师，充分发挥基础教育云平台的作用，引领自己在专业化方面不断成长，落实宏潭乡中心小学“十、百、千、万”培训计划。（3）充分发挥党、工的职能，进一步加强党员队伍建设。以党的群众路线教育实践活动为契机，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，发挥党员教师在学校发展中的示范引领作用，为和谐发展营造良好的内外部环境。深入推进廉洁文化进校园工作，积极创建廉洁文化示范校。进一步加强教职工队伍建设。认真学习教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》和《中小学教师

4、违反职业道德行为处理办法》，进一步加强和改进师德建设。（4）完善师德考核，开展“文明班级”、“优秀班主任”、“师德标兵”“优秀教育工作者”的考核评选。2.抓好学生的安全教育，巩固“平安校园”的创建成果。（1）通过主题班会、国旗下讲话、讲座、宣传栏、黑板报、手抄报、综合活动等多种形式进行宣传教育，提高学生的安全意识，增长安全防护知识。（2）开展安全演练活动，提高自护自救的技能。（3）完善各类安全管理制度、应急预案，确保学校安全工作有序开展。（4）定期开展各类安全排查和整治，最大限度地降低安全风险。3.抓好学生的养成教育

5、，促进好习惯的养成。（1）认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，坚持开展“三好学生”、“优秀学生干部”、“四好少年”、“文明班级”、“四有好教师”等各类先进评比，促进学生积极向上，健康成长。（2）认真落实“文明寝室”、“文明餐桌”、“文明住宿生”的评选，培养学生阳光向上，勤俭节约的优秀品质，树立学生良好的生活习惯和强烈的集体荣誉感。4.抓好学生的法制教育，提高学生知法、守法的意识。通过上好普法课、开展图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，向学生进行法制宣传教育，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯。5.开

6、展好少先队实践活动，陶冶学生乐观、向上的品行。（1）深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神在全体师生员工中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观。有计划地利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等精心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动，培养学生的爱国主义情感。（2）继续深入开展好第二十一届“自强不息.厚德载物”爱国主义读书系列活动。（3）继续开展“践行感恩，共创和谐”教育活动，让学生懂得知恩图报，学会感恩父母，感恩师长，感恩社会。6.落实家长学校和留守儿童关爱工作，促进学生的健康成长。教学工作1.严格教学常规

7、管理。以《黟县宏潭乡中心小学教学常规管理检查细则》为依据，对学校课程开展实施和教师的备课、上课、作业批改、课后辅导等教学常规行为，校领导班子成员进行经常性的检查和推门听课，及时登记打分，作为年终考核的依据，确保教学活动的规范化、制度化。2.扎实开展教研活动，立足学校、学生、教师现状，服务教学。结合我乡小学实情，本学期拟举行1次幼儿教研活动，2次的全乡小学教研活动，2-3次的校级联合教研活动，采取观摩公开课和专题培训相结合的形式，全体教师每学期要撰写一篇有质量的教学设计，上一节相关内容的公开课，做到课前有教案、说课，课

8、后有反思。3.落实和完善校本教研制度。对照校本培训记载表的要求，确定双周学习制度，定主题、定时间、定地点、定人员，做好记录，将小型教研和校本培训有机结合，发动全体教师积极参与校本教研，提升自身素质，督促教师及时参加远程作业和考核。4.继续稳步推进和深化新课程改革，向课堂４０分钟要质量。以教研活动为载体，紧紧围绕新课程的实施开展活动，深入学习学科