（解析版）2015-2016学年安徽省六安市舒城县城关镇大官塘小学三年级（上）期中数学试卷

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1、2015-2016学年安徽省六安市舒城县城关镇大官塘小学三年级（上）期中数学试卷　一、认真想，细心算、（每空1分，共14分）1、（2.00分）计算36﹣3×8时，应先算　　，再算　　、2、（1.00分）站在不同的位置观察物体，看到的形状是　　的、3、（1.00分）站在不同的位置长方形纸盒，最多只能看到它的　　个面、4、（1.00分）把3×6=18，18+2=20写成一个算式是　　、5、（2.00分）比4个9多5的数是　　，4个7比14多　　、6、（1.00分）一张边长是1米的方桌，它的周长是　　米、7、在横线上里填

2、上“＞”“＜”或“=”、6×9﹣5　　6×（9﹣5）；14÷2+5　　14÷（2+5）；6×5+4　　6×（5+4）；（52﹣28）÷4　　52﹣28÷4、　二、我来选一选、（每题1分，共5分）8、（1.00分）计算长方形的周长可以用（　　）A、长+宽×2B、（长+宽）×2C、长+宽9、（1.00分）如图中，阴影部分（甲）与空白部分（乙）的周长相比（　　）A、甲长B、乙长C、同样长10、（1.00分）计算54÷（6+3）时，应先算（　　）A、54÷6B、6+3C、54÷311、（1.00分）在口÷8=6…○中，○里

3、最大填（　　）第20页（共20页）A、6B、7C、812、（1.00分）王师傅说“我每天加工6把椅子，”李师傅说“我4天加工20把椅子、”他们谁做得快些？（　　）A、王师傅B、李师傅C、一样快13、（1.00分）公园里有7棵松树，又栽了3行柏树，每行4棵，松树和柏树共多少棵？列式为（　　）A、7+4×3B、7+3+4C、7×3+414、（1.00分）一根铁丝长350米，第一次用去126米，第二次用去207米，这根铁丝还剩下多少米，正确列式为（　　）A、350﹣126+207B、126+207C、350﹣（126+2

4、07）　三、我来当法官、（每题1分，共6分）15、（1.00分）计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行、　　、（判断对错）16、（1.00分）在有括号的算式里，要先算括号里的、　　、（判断对错）17、（1.00分）24﹣18÷3，要先算24﹣18=6、　　、（判断对错）18、（1.00分）56﹣28+12=16、　　、（判断对错）19、（1.00分）长方形的周长等于长+宽×2、　　、（判断对错）20、（1.00分）42÷（3+4）=6、　　、（判断对错）　四、连一连，填一填，列式算一算、（共24分，11+

5、5+8）21、（11.00分）它们分别看到的是什么？连一连、第20页（共20页）22、（6.00分）把下面的表填完整、长151050宽1120周长3610016023、（5.00分）列式算一算24、（4.00分）列式算一算25、（6.00分）列式算一算　五、我是计算小能手、（1题13分，2题12分，共25分）第20页（共20页）26、（13.00分）直接写得数35﹣3×8=71﹣38=71+39=63÷9=32÷8﹣3=600×9=5×800=70×8=30×6=900÷3=88÷4=62÷2=720÷9=27、（

6、12.00分）算一算、62﹣8×645+54÷6（72﹣36）÷4871﹣381+129129﹣96÷3（87﹣35）÷4、　六、解决问题你最棒！（每题4分，共26分）28、（4.00分）水果店运进318千克荔枝，上午卖出276千克，下午又进货288千克，问现在有多少千克荔枝？29、（2.00分）国庆假期小强一家要从天津到石家庄旅游、如图是沈阳到石家庄沿线各大站的火车里程表，里程/千米沈阳﹣天津704沈阳﹣北京822沈阳﹣石家庄1101（1）你知道从天津到石家庄有多少千米吗？（2）列车从沈阳站开出，已行驶了900千

7、米，用△在图上标出列车的位置、第20页（共20页）30、（4.00分）一本故事书共有180页，笑笑已经看了80页，剩下的要在5天内看完，平均每天要看　　页、31、（4.00分）三年级有203人，四年级比三年级少36人，三、四年级一共有多少人？32、（4.00分）同学们去划船，男生有27人，女生有25人，每条船限乘9人，至少需要几条船？33、（4.00分）一块长方形菜地，长6米，宽3米、如果长的一面靠墙，篱笆至少要多少米？　第20页（共20页）2015-2016学年安徽省六安市舒城县城关镇大官塘小学三年级（上）期中数

8、学试卷参考答案与试题解析　一、认真想，细心算、（每空1分，共14分）1、（2.00分）计算36﹣3×8时，应先算　乘法　，再算　减法　、【分析】按照整数混合运算的运算顺序直接填空即可、【解答】解:计算36﹣3×8时，应先算乘法，再算减法、故答案为:乘法，减法、　2、（1.00分）站在不同的位置观察物体，看到的形状是　不一样　的、【分析】根据从不同的方向看物体