资源描述：
《人教部编版七年级语文上册济南的冬天 教案4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教部编版七年级语文上册2《济南的冬天》教学设计教学内容分析本单元主要为学生展现色彩斑斓的大自然,锻炼他们发现美的眼力,陶冶学生爱美的心灵.《济南的冬天》是选自人教版七年级上册第三单元的一篇课文,本文是作者老舍1930年,从英国经新加坡回国,故乡的一山一水,一草一木,在老舍先生的眼里,都是那么美,都是那么温情.作者先总写济南冬天的“温晴”特点,再分写济南冬天的“山”“水”,终以“这就是冬天的济南”驻笔,水到渠成.学生学习本篇课文不仅能了解到冬天的济南是个怎样的“宝地”,还能激发对大自然的热情,主动亲近、接近大自然.教学目标与重难点教学目标：1、知识与
2、能力：简单了解作者老舍的生平成就；有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美.2、过程与方法：通过自主探究,交流合作,理清思路,体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用.3、情感、态度与价值观：体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情.教学重点:1.有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美.2.理清思路,体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用.教学难点:体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情.人教部编版七年级语文上册学习者分析这个阶段的学生刚从小学升初中,语文基础知识不扎实,主要表现在全班有四分之三的学生拼音知识不过关,对语文学科知识的
3、领悟力和灵活运用能力略弱,学生阅读理解答题能力有待提高.从平时学习情况看,学生对现代散文及文言文阅读感到较吃力,导致练习、考试时答题不完整,造成这种情况主要是学生审题、及阅读能力薄弱,但已经具备较强的网上搜索和交流的能力.教学策略选择与设计1.朗读感悟法：文章是抒情意味很浓的散文,根据文章的特点,主要采用“图文结合,朗读感悟”的方法进行教学.2.情境教学法：文章是写景抒情散文,根据所描绘的景,进行想象与联想,走进情境中,便于体会作者的感情. 3.讨论法：在反复讨论、互评探讨中领会比喻、修辞手法的应用,放手鼓励学生自主思考交流,稍作引导.教学资源与工具
4、设计教学环境：多媒体教室资源准备：自制“济南的冬天”课件；课文音频朗读.MP3教学过程第一课时一、新课导入我们刚刚学习了朱自清先生的《春》,在我们心目中,春已经逐渐丰满起来了,在我们的记忆中,春天是莺歌燕舞,是鸟语花香的.那么在你们的记忆中,冬天,尤其是北方的冬天又是怎样的？来,人教部编版七年级语文上册举手回答.（预设：很寒冷；白雪皑皑；银装素裹；路上没人等等,且教师简单评价一下）恩,大家说的这些都是我们记忆中对北方冬天的认识,而北方的天气也确实很糟糕,阴冷,可以说到了深冬到处是天寒地冻,鸟兽都绝迹了.但对老舍先生来说,却在北方的济南感受到了不一样的
5、冬天,这种冬天又是怎样的？它究竟是如何的奇特、与众不同呢？就让我们一起进入老舍《济南的冬天》去看一看.（板书：济南的冬天老舍）二、整体感知（1）了解作者提问：还记得在小学时,你们在哪些课文中接触过老舍先生?（《猫》《养花》《林海》《草原》《趵突泉》说到其中2、3个即可）同学们交流一下对老舍先生的了解.（生1生2）在这里呢,老师简单介绍下老舍先生（PPT展示）老舍,原名舒庆春,字舍予.北京人,老舍是他最常用的笔名,是中国现代著名小说家、文学家、戏剧家.是语言大师,被誉为“人民艺术家”.著名小说代表有《骆驼祥子》《四世同堂》等；话剧代表作《龙须沟》《茶馆
6、》等.话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”.（2）写作背景作者1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生深厚的感情,山东也因此被他称为自己的“第二故乡”.我们今天学习的这一散文是老舍为他的第二故乡所作.（了解了这点后,对作者所抒发的情感就有了一定的把握）人教部编版七年级语文上册（3）媒体出示课文重点字词（4）学生自由朗读文章,并思考以下问题1.你认为老舍先生笔下济南的冬天总的特点是什么？请结合文中哪一个词最适合用来概括,可以同桌之间交流一下.2.指名回答3.学生讨论4.归纳明确：温晴（板书：温晴）三、重点
7、感悟（一）研读第一段找到“温晴”所在的段落,看看为什么它最适合（明确第一段）1.齐读一遍,说说济南冬天总的特点为什么是“温晴”？2.指名回答3.教师明确（通过三组对比：北平“奇迹”多风伦敦“怪事”多雾热带“害怕”日光毒济南无风声响晴无毒日这一番比较,令人信服地得出“在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地”这个结论,点出“气候温晴”这一总特点.（1）“宝地”二字透露出什么？（2）指名回答（3）明确“宝地”二字透露出来的是对济南冬天的怀念与喜爱.人教部编版七年级语文上册（板书：宝地）4.再次齐读一遍（边读边感受其中作者对济南冬天的怀念,喜爱之
8、情）（二）深入感悟文章一开头就紧紧抓住了济南冬天“温晴”这一天气特点,赞誉济南是个“宝地”,这是贯穿全文的主
