“智能达”复读机广告策划案

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时间:2019-10-25

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1、“智能达”复读机广告策划案营销1011班任秀秀40陈佳群22前言为深圳智能达电子技术有限公司新产品“智能达”作广告策划,力争提高智能达复读机在宁波市场的知名度和美誉度,做成明星产品,并向全国电子市场推广,以下是对智能达的广告行销策划书。一、市场分析(一)复读机市场形势通过调查分析,发现复读机的销量很大,而且众多复读机厂家以及经销商的利润也相当可观,当时行业人士对复读机市场比较看好,认为增长潜力大,竞争对手不多,虽然是小家电,但也可以有一番大作为。复读机销售有一个最大的特点就是:所有复读机经营者除厂家专营店以外,

2、没有一个复读机经销商单一经营复读机,而且也不会只做一个品牌的复读机,大部分以兼营为主,而终端百货商场及电器城、书城没有一家品牌专柜。各种复读机在外观、功能上相差不大,所以除广告大、价格低的有明显优势外,主要销售还是靠商家主推。1.市场优势复读机品牌处于领军地位的是步步高,万信、智能达紧随其后,市场占有率及影响力也较高,共同组成复读机市场的第一梯队。这些厂家以批发为主,大部分售点没有直控,由相对有规模的经销商、个体户小公司经营操作。第一梯队因做复读机多年,与各地销售代理小家电建立了良好而稳固的合作关系,经销商的忠

3、诚度较高,而且销售渠道多,网络覆盖大,几乎有销售复读机的地方都有步步高、万信或智能达。其中,步步高以品牌知名度占据主动,虽然步步高给经销商的利润空间比较小,但步步高销量大,所以给经销商的回报也是可观的,而其它品牌给经销商的利润空间就相对较高。4除了售点销售外,我们还发现学校、院校的学生是复读机的最大用户,如能与学校联系,将复读机在学校直销,肯定会带来可观销量。2.市场劣势作为一流品牌的补充,二流品牌市场实际销售量有些也不错。它们主要是以低价位及高利润抢占了部分市场,但与一流品牌相比还有一定差距。这些品牌在与小规

4、模的经销商合作上采取高利润回报,使得部分个体小零售点以著名品牌做形象,而实际主推利润高的二流品牌产品,这也是一流品牌难与小售点建立长久合作关系的原因,因为这些售点以利润高低来选择主推对象,当有别的杂牌给予更高利润时,他肯定会主推该品牌。二流品牌的销售也有局限性,就是只能在部分售点有售,因知名度等原因无法进入如大商场、电器城、超市、大的批发点等主流销售渠道,所以销售渠道相对较少。(二)智能达的市场形势分析1.优势分析(1)、智能达复读机产品质量的稳定;(2)、具有较强的产品研发能力;(3)、公司处于起步阶段,规模

5、小,对市场敏感度较强,对市场的变化能较快做出反映;(4)、公司员工富有朝气,具有相关行业的市场经验;2.劣势分析(1)、公司处于高速发展时期,各方面的管理较为不规范;(2)、人员配备不齐全,素质参差不齐;(3)、缺乏系统的品牌规划与建设;(4)、产品的的市场占有率较低(99年的销售额仅为5万台)(5)、发展方向尚不明确,在整个行业中处于第三梯队的末尾;(6)、公司还处于创业初期,市场也没有完全打开,因此存在一定的资金压力;(7)、营销管理缺乏科学性和系统性,网络建设和渠道管理有待加强;(8)、企业文化建设基础薄

6、弱,企业理念、价值观、职业道德准则等都有待确定和灌输;(9)、虽然产品研发能力强,但产品创新不多;(三)复读机消费者分析:4学生是复读机的主要使用者,家长却是主要购买者,老师作为意见领袖影响这学上对学习工具的选择。中国是一个人口大国,人口将超14亿。在这么大的一个国家中,在目标消费群的构成中小学生占了40%,中学生占了45%,占整个消费群的85%,大学生占了10%,也就是说整个学生市场占了整个复读机市场的95%,是我们主要的目标消费群,也是我们市场投放的着眼点。(四)复读机消费者的行为分析:购买行为:电视资讯、

7、报纸杂志广告、同学之间的交流与老师的推荐、专家咨询等。二、广告策略(一)广告目标:力争在最短的时间内,扩大智能达复读机的知名度和美誉度,让学生、家长、老师都参与促销活动,使品牌推广跳跃进行,同时通过辅助促销形式实现热卖。(二)广告主题:我们针对复读机的特点,为智能达创作的主广告语为:FOLLOWME!学外语轻松又容易!该广告语巧妙利用了八十年代流行的英语学习教程——《FOLLOWME》,并针对学生喜欢说一些带英文的句子以显示自己“酷”的社会现象,设计为中英文结合、易诵易记的短句。(三)广告阶段划分:1.电视广告

8、创意在智能答复读机的创意表现上,我们将导入“许老师”、“智能达天才少年”和“FLLOW ME,学英语轻松又容易”。具体创意表现:“叮铃铃……”上课铃声响起,同学们纷纷坐好。许老师手捧试卷进入教室开始公布上次期末考英语成绩。“庞大杨,21,潘小妹,59.5,陈妞,78……”同学们一个个垂头丧气地走上讲台领取试卷。“罗能达,100,全班第一!”同学们各个目瞪口呆,齐呼:“哇,又是100!”

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