心理辅导活动主题教案：不做小火山

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5、年级]　　小学五年级　　[活动准备]　　1、有关火山爆发的场景录像片段。　　2、心理小品录像《“火山爆发”》。　　3、课前做好不记名调查：“你在学校里碰上的最让你气愤的事情是什么？”学生的答案写在纸上装入袋中备用。　　4、多媒体。　　[活动设计]　　环节　　活动过程　　设计意图　　（一）心灵零距离　　1、导入：同学们，大家可能都看过或者听过有关火山的报道。那么，在你的想象中火山爆发是什么样的呢？（学生发言）　　今天，就让我们和火山来一次“亲密接触”！　　2、师：火山爆发可真厉害啊！那么，你是否知道，在我们人类千变万化的情绪中有哪一个是和火山爆发最像的呢？　　（学生发言）　　直接导入

6、课题，让学生体会火山爆发的厉害之处，再由它和愤怒情绪的相似性自然过渡到下一环节的活动。　　（二）心理小剧场　　1、过渡：同学们说得真好，愤怒情绪就和火山爆发一样厉害。确实，不止自然界有火山爆发的现象，我们的生活里也有。瞧，有那么一家人，本来快快乐乐的他们，却突然被“火山”给袭击啦！　　2、播放小品剧《“火山爆发”》。　　3、“观后感”大家谈：看了这个小品，你对愤怒情绪这座“火山”有了什么新的认识吗？（或“你认为愤怒情绪这座“火山”有什么危害吗？）（学生发言）　　4、总结：愤怒的情绪就像火山，一旦爆发出来，它滚烫的岩浆不仅会把周围的人烫伤，而且会把自己也弄得体无完肤。　　小品剧从生活

7、中选材，风趣幽默，易于理解，可使学生将火山和愤怒情绪加以比较，体会到愤怒情绪给人带来的巨大影响，并能激发学生参与后续活动的兴趣。　　（三）心灵碰碰车　　1、过渡：同学们，可不止这一家人有愤怒的情绪哦，老师在课前做了个小调查，发现我们班有不少同学最近也碰上了让他们气愤的事，让我们搭上心灵碰碰车去选两个来看看。（这一环节可让学生从袋中随意抽取两张纸条）　　2、教师宣读纸条：　　情境一：……这时，XX1会……　　情境二：……这时，XX2会……　　3、分组讨论：如果你是XX1