小班艺术公开课：《颜色小精灵》活动教案

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3、用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------　　小班艺术公开课《颜色小精灵》活动教案　　活动：　　小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期，他们对绘画活动感到好奇，但幼儿手部肌肉自控能力差，动作不灵活，不协调，所以，幼儿作画时常常产生“敬畏”心理，而且无从下手，那么

4、如何训练幼儿小肌肉的灵活性，如何使幼儿对绘画活动产生兴趣呢?我依据《纲要》中：教育活动内容的选择既要适合幼儿现有水平，又要有一定挑战性。既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。由此，设计了小班美术活动《颜色小精灵》。旨在通过情景激发幼儿参与活动的兴趣，并在情景中巩固幼儿对色彩的感知。同时，巧妙地将小肌肉灵活性训练与“油水分离”游戏活动相结合，从而让幼儿在游戏活动中充分体验到美术活动的乐趣。　　活动目标：　　·巩固认识红、黄、蓝三种颜色。　　2·鼓励幼儿大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼幼儿小肌肉的灵活性。　

5、　3．体验美术活动的乐趣。　　·教学准备：PPT，《小手拍拍》音乐，红、黄、蓝三种颜料，颜料盘，刷子每人一个，抹布，用白色油画棒画有各种图案的纸，纸板夹，展板一个。　　2．知识准备：幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。　　活动过程：　　一、活动导入　　．听音乐《小手拍拍》和老师一起做律动。　　教师：刚刚我们的小手小脚做了运动，那老师要问问你们了，你们的小手会做什么?　　幼儿1：吃饭。　　幼儿2：画画。　　幼儿3：擦地　　教师：你们的小手可真能干，老师的小手不但能吃饭、擦地，还会变魔术呢!想不想看老师变魔术。　　全体幼儿：想。　　教师：小朋友的眼睛

6、仔细看哟，现在大屏幕上什么也没有，我的手轻轻一点，变出了什么?　　幼儿：颜色小精灵。　　教师：你们想和我学习魔术吗?只要你和我击下掌，你的小手就会有魔力，也能在大屏幕上变出小精灵来。　　二、巩固对色彩的认识　　教师：谁来试一试，张老师把手上的魔力传给你，你一定能做到。　　教师、：你变出了‘---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------哪个小

7、精灵?　　幼儿：蓝色的裙子。　　教师：谁还来试一试　　幼儿：蓝色的小汽车。　　幼儿：变出了黄色的鸭梨。　　教师：小朋友们可真能干，这么快就学会了，变出了这么多的颜色小精灵。张老师还会好多的魔术呢，还想不想看张老师变魔术?　　教师：看，这有一张白纸，我还可以在白纸上变出小精灵呢!你们信不信?，　　幼儿：信　　教师：那就一起来看我是怎么样在白纸上变出颜色小精灵的。　　三、学习技能　　．教师示范涂刷技法。　　教师：仔细看，我们怎样在白纸上变出小精灵。我要借助一个工具——小刷子。小刷子，真淘气，红色水里蘸一蘸，舔一舔，来到纸上刷刷刷，从上开始刷，从左

8、向右刷，变出一个小精灵。　　全体幼儿：蝴蝶　　教师：它是什么颜色的?　　全体幼儿：红色的占　　教师：现在魔术变完了，我们要把小刷子放回盘中，再用抹布把弄到桌子上的颜