高中历史专题一古代中国的政治家1.1千秋功过秦始皇教学素材

《高中历史专题一古代中国的政治家1.1千秋功过秦始皇教学素材》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.1千秋功过秦始皇【探究点　评价秦始皇】史料解读史料一　秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞。起临洮，至辽东，延袤万余里。……太史公曰：夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未痊，而恬为名将，不以此时强谏，振百姓之急，养老存孤，而阿意兴功，此其兄弟遇诛，不亦宜乎？——《史记·蒙恬列传》省略号前强调秦朝的疆域辽阔；省略号后突出秦巩固疆域措施的弊端及目的。史料二　始皇虽无道，而长城之有功于后世，实与大禹之治水等。由今观之，倘无长城之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在楚汉时代矣。……而当时之筑长城者，只为保其一姓之私、子孙帝皇万世之业耳，而未

2、尝知其收效之广且远也。——孙中山《建国方略》省略号前强调修长城的积极作用；省略号后突出修长城的目的。【史料应用】(1)根据史料一概括司马迁批评秦始皇修筑长城的理由及其目的。【提示】　理由：忽视德政，不顾及民生。目的：缓和矛盾，维护封建统治。(2)根据史料二概括孙中山对秦始皇的评价，并结合时代背景回答其目的。【提示】　评价：肯定修筑长城有助于稳定北方边防；否定其暴政、专制。目的：强化民族危亡意识，鼓吹建立资产阶级民主共和制度。(3)综合上述史料，概括指出认识历史评价需要注意哪些因素？【提示】　论从史出；注意甄别史料，关注评价者的身份及主观目的；注意人物行为的主观目的与客观结果

3、。【史论拓展】客观公正地评价秦始皇(1)功：秦始皇是对中国历史做出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。①他顺应历史发展的潮流，统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和生产发展，符合各族人民的共同愿望。②他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远的影响。③他统一了全国度量衡、货币和文字，促成了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一。④他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族国家。(2)过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。①沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、严酷的刑律，给人民带来了巨大的痛苦和灾难。②焚书坑儒钳制了思想，摧残

4、了文化。③其残暴统治最终引起农民起义，导致秦朝灭亡。【阅读下列材料，回答问题。】材料一　秦始皇时长城修筑情况：地段修筑概况东段：辽宁阜新市—内蒙古化德县沿用战国燕长城旧迹，部分是新筑的；累石为城、树榆为塞中段：内蒙古兴和县—乌兰布和沙漠北缘在战国赵长城基础上加以重新修缮，阴山至贺兰山间的广阔缺口是新筑的；依托大青山和阴山，主要用石块垒砌西段：内蒙古准格尔旗—甘肃岷县鄂尔多斯高原上的长城随山势高低起伏，城墙系夯土筑造——董耀会《万里长城纵横谈·秦始皇万里长城分几段》材料二　(秦始皇)下令“堕坏城郭，决通川防，夷去险阻……”，从而全部拆毁了内地的诸侯互防长城。——《中国军事通史

5、》第四卷(1)根据材料一，概述秦始皇修筑万里长城是如何做到因地制宜的？(2)指出材料二中秦始皇拆毁“内地的诸侯互防长城”的主要背景。有人在论及秦始皇的统治时，认为“秦始皇筑了长城，也毁了长城”。结合相关史实，评述这一观点。【规范解答】第(1)问分析地形、建筑材料等因素。第(2)问具有开放性，评述时从两个层次入手，结合相关史实进行说明。【答案】　(1)对旧长城重新修缮，借助地形新建长城，就地取材，建材多样。(2)背景：秦灭六国，统一中国。评述：这个观点符合史实。第一层次(修筑长城层面)：秦始皇修筑长城，加强了边防，保证了社会安宁。但滥用民力修筑长城，引起人民反抗，加速了秦朝灭

6、亡。第二层次(实行统治层面)：秦始皇实行一系列措施，建立了统一的多民族国家；但其实行暴政，加速了秦朝灭亡。韩非