高中历史专题一古代中国经济的基本结构与特点1.4古代中国的经济政策课时作业

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1、古代中国的经济政策[课时作业](本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．商鞅在秦国变法时规定：制止弃农经商，未经允许从商者罚做奴隶。此规定体现的经济政策是(　　)A．海禁　　　　　　　　　B．闭关锁国C．重农抑商D．土地国有解析：　材料“制止弃农经商，未经允许从商者罚做奴隶”，体现重视农业，限制商业发展，即为重农抑商政策。答案：　C2．汉高祖四年(公元前203年)规定：成年男女每人每年纳税一算，称“算赋”，计120钱，商人及奴隶加倍。这一规定(　　)A．体现了轻徭薄赋的税收原则B．有利于促进人口的增长C．不利于商业的

2、发展D．从政治、经济地位上打压商业解析：　“(算赋)商人及奴隶加倍”不能体现轻徭薄赋的税收原则，故A项错误；“算赋”的本质是人头税，是不利于人口增长的，故B项错误；“(算赋)商人及奴隶加倍”反映了汉朝加强对商业的管理，征收重税，不利于商业的发展，故C项正确；材料中对商人双倍征收人头税是从经济上打压商业，而非政治打击，故D项错误。答案：　C3．蒋廷黻在《中国近代史》中有一段描述：“在广州，外人也是不自由的，夏秋两季是买卖季，他们可以住在广州的十三行，买卖完了，他们必须到澳门去过冬。……他们在十三行住的时候，照法令不能随便出游。”这段描述

3、反映清政府(　　)A．开放广州为通商口岸B．严格管制商品经济C．坚持重农抑商政策D．实行闭关锁国政策解析：　广州十三行是清朝前期闭关锁国政策的产物，开放广州为通商口岸是在鸦片战争后，故A项错误；清政府严格管制的是对外贸易，而严格管制商品经济范围过大，故B项错误；清政府设立十三行严格限制对外贸易，没有体现重农，故C项错误；广州十三行是清朝前期闭关锁国政策的产物，严格限制对外贸易，故D项正确。答案：　D4．嘉靖年间(1522—1566年)实行“海禁”，滨海人民被“断其生路”，“于是所在连结为乱，溃裂以出”。有识之士认识到“市通则寇转而为商

4、，市禁则商转而为寇”。材料说明“海禁”政策(　　)A．是自然经济性决定的B．影响了沿海百姓生计C．促成了海上贸易发展D．解决了民间商业纠纷解析：　材料中“实行海禁，滨海人民被断其生路”表明并非严格的自然经济，与“材料说明”不符，故A项错误；影响了沿海百姓生计与材料中“滨海人民被断其生路”相符，故B项正确；“海禁”政策妨碍海外市场的开拓，与材料中“滨海人民被断其生路”不符，故C项错误；与材料中“于是所在连结为乱，溃裂以出”不符，没有涉及解决民间商业纠纷，故D项错误。答案：　B5.元末明初时，徐一夔在《织工对》中记叙：元末至正年间，杭州“

5、有饶于财者”，家有杼机四五具，雇工数十人，织工劳动“每夜至二鼓”，其中技艺较高的织工，且可获得“倍其值”的工资。由此可见(　　)A．丝织业已出现雇佣关系B．自然经济从元开始解体C．私营已超过官营手工业D．元代江南经济超过北方解析：　根据材料描述我们不难看出，这是对元末明初资本主义萌芽的出现和资本主义雇佣关系的介绍，故A项正确；中国自然经济的解体，正式开始于鸦片战争之后，故B项错误；私营手工业全面超过官营手工业是在明朝中后期，且通过材料中单单一个丝织业根本无从体现，故C项错误；江南经济超过北方，发生在两宋之际且材料无从体现，故D项错误。

6、答案：　A6．“资本主义萌芽”问题是中国史学界的“五朵金花”之一。在资本主义萌芽产生时间的判断上有“战国说”“西汉说”“唐代说”“宋代说”“明清说”，这些分歧的产生可能是由于(　　)A．研究者的阶级立场不同B．研究者的价值观念不同C．研究者的知识层次不同D．对资本主义内涵的理解不同解析：　在材料中涉及的时间是“战国到明清”，至少西汉、唐、宋时期中国的阶级并没有不同，故A项错误；研究者的价值观念是相同的，故B项错误；学术观点的百家争鸣不等同于知识层次的差异，故C项错误；资本主义的内涵成为划分的依据，故D项正确。答案：　D7．“南洋未禁之

7、先，闽广家给户足，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。既禁之后，百货不通，民生自蹇。居者苦艺能之无用，使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳！”该言论旨在(　　)A．分析抑商政策的危害B．分析海禁政策造成的弊端C．希望统治者推行抑制土地兼并D．痛陈当时社会治安混乱状况解析：　根据材料“南洋未禁之先，闽广家给户足……既禁之后，百货不通，民生自蹇”得出政府实施的经济政策为“海禁”，故A项错误；根据“居者苦艺能之无用……驱游手为盗贼耳”得出海禁后带来威胁人民生存和社会安全问题等，故B项正确；材料未提及政府的土地政策，故C项错误；材料

8、展示了海禁前后社会发展状况、海禁后的社会治安混乱，故D项错误。答案：　B二、非选择题8．阅读下列材料，回答问题。材料一材料二　《苏州府志》记载的明代苏州纺织业状况是：“郡城之东皆习机业……工匠各有专能，匠有常主，计日受值