福建省莆田第八中学2018_2019学年高一物理下学期期中试题

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1、2018-2019学年度下学期高一年级期中考物理试卷（分值：100分考试时间：90分钟）一、单项选择题（本题11小题，每小题3分，共33分．）1、关于功下列说法中正确的是（）A.凡是发生了位移的物体，一定有力对它做功；B.凡是受力作用的物体，一定有力对它做功；C.凡是既受力又发生了位移的物体，一定有力对它做功；D.凡是物体在所受力的方向上发生了位移，这力一定对它作了功。2.关于机械能是否守恒，下列说法正确的是(　　)．A．做匀速直线运动的物体机械能守恒B．物体在粗糙斜面上运动机械能一定不守恒C．做变速运动的物体机械能可能守恒D．合外力对物体做功为零，机械能守恒3.两

2、个互相垂直的匀变速直线运动，初速度分别为v1和v2，加速度分别为a1和a2，它们的合运动轨迹(　　)A．如果v1＝v2＝0，那么轨迹可能是曲线B．如果v1≠0，v2≠0，那么轨迹一定是曲线C．如果a1＝a2，那么轨迹一定是直线D．如果＝，那么轨迹一定是直线4．一个物体在粗糙的水平面上运动，先使物体向右滑动距离s，再使物体向左滑动s，正好回到起点，来回所受摩擦力大小都为f，则整个过程中摩擦力做功为(　　)A．0B．－2fsC．－fsD．无法确定5.起重机以1m/s2的加速度将质量为1000kg的货物由静止开始匀加速向上提升，若g取10m/s2，则在1s内起重机对货物所

3、做的功是(　　)．A．500JB．4500JC．5000JD．5500J6.在抗洪救灾中，一架直升机通过绳索，用恒力F竖直向上拉起一个漂在水面上的木箱，使其由水面开始加速上升到某一高度，若考虑空气阻力而不考虑空气浮力，则在此过程中，以下说法错误的是(　　)．A．力F所做功减去克服空气阻力所做的功等于重力势能的增量B．木箱克服重力所做的功等于重力势能的增量C．力F、重力、空气阻力三者合力所做的功等于木箱动能的增量D．力F和空气阻力的合力所做的功等于木箱机械能的增量7.一质量为1kg的质点静止于光滑水平面上，从t＝0时起，第1秒内受到2N的水平外力作用，第2秒内受到同方

4、向的1N的外力作用．下列判断正确的是(　　)．①0～2s内外力的平均功率是W　②第2秒内外力所做的功是J　③第2秒末外力的瞬时功率最大　④第1秒内与第2秒内质点动能增加量的比值是A．①②B．③④C．①④D．②③8.一根长2m，重力为200N的均匀木杆放在水平地面上，现将它的一端从地面抬高0.5m，另一端仍放在地面上，则所需做的功至少为(g=10m/s2)()A50JB100JC200JD150J9.一个质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂于O点，小球在水平拉力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点，如图所示，则拉力F所做的功为()A．FlcosθB．FlsinθC

5、．mgl(1－cosθ)D．mglcosθ10．一辆小车在水平面上做匀速直线运动，从某时刻起，小车所受牵引力和阻力随时间变化的规律如图1-3-21所示，则作用在小车上的牵引力F的功率随时间变化的规律是下图中的(　　)ABCD11.如图所示，一根轻弹簧下端固定，竖立在水平面上。其正上方A位置有一只小球。小球从静止开始下落，在B位置接触弹簧的上端，在C位置小球所受弹力大小等于重力，在D位置小球速度减小到零。在小球下降阶段下列说法中正确的是()A．在B位置小球动能最大.B．在C位置小球加速度最大.C．从A→C位置小球重力势能的减少等于小球动能的增加.D．从A→D位置小球重

6、力势能的减少等于弹簧弹性势能的增加.二、多项选择题（本题3小题，每小题4分，共12分．）12．（多选）下列图中实线为河岸，河水的流动方向如图中v的箭头所示，虚线为小船从河岸M驶向对岸N的实际航线．则其中可能正确的是(　　)13.（多选）如图所示，质量为M、长度为L的木板静止在光滑的水平面上，质量为m的物块（视为质点）放在木板的最左端，物块和木板之间的动摩擦因数，现用一水平恒力F作用在物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动，当木板运动的位移为x时，物块刚好滑到木板的最右端，在这一过程中（）A、物块到达木板最右端时木板的动能为B、摩擦力对物块及木板做功的代数和为零C、

7、物块和木板增加的机械能为D、物块和木板间因摩擦产生的热量为14.(多选)如图所示，甲、乙两传送带与水平面的夹角相同，都以恒定速率v向上运动。现将一质量为m的小物体(视为质点)轻轻放在A处，小物体在甲传送带上到达B处时恰好达到传送带的速率v；在乙传送带上到达离B处竖直高度为h的C处时达到传送带的速率v，已知B处离地面的高度均为H。则在小物体从A到B的过程中(　　)A．两种情况下因摩擦产生的热量相等B．两传送带对小物体做功相等C．小物体与甲传送带间的动摩擦因数较小D．两传送带消耗的电能相等三、实验题（本题包括2小题，每空2分共16分）15.为了探究“合力做功与速度变