五年级下册音乐 全册教案

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1、技能科教学工作计划学科：　五年级下册　音乐　姓名：　　　王薇妹　　　时间：　　2017年2月18日瑞安东山第二小学61．班级基本情况：我任教五年级3个班，五（2）、五（3）、五（4），这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。,2．学情分析：  

2、五年级的同学对于他们来说，乐理知识没有经过系统的学习和接触，四年级的时候只是侧重于乐感的培养和歌唱方法的训练，在上课的时候穿插的少许基本乐理知识，对于他们来讲还是很浅显的东西。 本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。3．全册教材分析：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱

3、歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。4．全册教学总目标：1.通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受

4、和鉴赏能力。 2.培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。 3.培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。 4.培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。 5.培养学生的爱国主义精神及友爱精神。 65．教学措施：1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、

5、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5．多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。66．单元教学要求：教学内容教学目标课时第一课春景1.“春水”.“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。2.聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第

6、三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。3.表演《小鸟小鸟》，《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化（相似）重复的创作手法。4第二课欢乐的村寨1.培养学生聆听音乐的习惯，初步了解中国民族乐器和西洋乐器。2.培养学生了解少数民族音乐，热爱少数民族音乐。3.简单了解少数民族的风土人情，及他们的音乐风格。4.了解歌曲中切分节奏的变化。4第三课飞翔的梦1.引导学生认真聆听音乐，并充分发挥其想象。2.指导学

7、生用柔和圆润的声音表达歌曲深情细腻的感情。3.用所给的节奏为歌曲伴奏。46第四课你好！大自然1.熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的情绪。2.培养学生演唱二声部的能力。3.让学生喜欢上合唱。4.感受歌曲的情绪，用欢快的声音演唱《铃儿响叮当》。4第五课京韵1.感受、体验我国民族艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。2.在上节课的京剧知识基础上，进一步让大家多了解一些京剧片段。3.进行京剧的节奏练习。4第六课百花园1.感受河南民歌的风格和特点，培养学生热爱民族音乐；2.感受四川民歌的风格与特点，

8、欣赏外国乐曲，扩展同学们的视野。4第七课爱满人间1.要求学生运用优美、亲切的声音讴歌真诚的友谊，并从中领悟友情的可贵和团结互助的意义。2.通过聆听音乐，让学生们深切感受到只有让世界充满爱，我们的社会才是一个和谐的社会，大家生活在这样的一个大家庭里才会感到温暖和幸福；3.通过学唱歌曲，表达对老师的崇敬心情467．教学进度表周次时　间教学内容及课时安排责任人备注