中小学教师晋升专业技术职务填表说明

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1、中小学教师晋升专业技术职务填表说明 为规范填写《陕西省中小学教师职称（职务）评审表》，现就一些栏目填写说明如下：一、《陕西省中小学教师职称（职务）评审表》【封面】“单位”栏，以学校公章的规范全称填写；“任教学科”栏，填“小学（初中、高中）××学科（只能填申报学科）”；“现任专业技术职务”栏，填“×级教师”；“申报专业技术职务”栏，填“×级教师”。【第1页】第3行“教龄：栏，用2015年减去开始任教年限，减去间断年限（不计算教龄年限）；“学段”栏，填“高中、初中、小学、幼儿园”；第5行“最高学位及授予时间”栏，只能是获有“学士”及以上学位的填：“×年×月×日被授予××学位”；第

2、11行“现任教师职称（职务）”栏填“×级教师”；“取得时间”：以《专业技术资格证》书上“授予（批准）时间”填；“聘任期限”栏填“首次被聘任时间至2017年12月”。第12行“取得教师资格证种类及专业”栏分上下两行填“高级中学（初级中学、小学、幼儿园）教师、××专业。”第15行只填获县级及以上“优秀教师、先进教育工作者、劳模、名师、优秀班主任”等综合奖励情况；“教学类或论文类”获奖不在此栏填写。【第2页】“初中以上学习经历”栏，填“从初中到现在所有的学历（包括脱产、函授）等学历进修经历，其中：起止时间以毕业证为准，学校栏填“在××学校上初中、在××学校上高中（普高或职高）、在×

3、×学校参加××专业函授本科或专科（自考）学习”；毕业时间：以证书下端盖章日期为准。肄业、结业证书不予认可。“工作经历”栏填“从参加工作起至2015年7月，应随时间和工作单位的变化分段填写”，“承担主要工作任务”栏填“主要从事的某一学科教学，例：初中××教学”；“进修情况”栏，按起止时间填工作期间参加短期岗位培训、业务培训、继续教育或其他培训等经历，学历教育经历不在此栏填写。【第3页】“教学情况”按学年只填任现职以来的教学情况，第2列“讲授课程名称以及其他教学任务”栏填“初中（高中、小学、幼儿园）×年级××（学科）兼×年级××（学科）教学”，“学生人数”栏填“任课班级的学生总数

4、”，“总学时数”填“一学年（按40周计）的总课时”，“任现职以来年平均课时”填“年平均课时×节”（即任现职以来每年总学时数的平均数）。【第4页】“任现职以来教学工作获奖情况”栏，只填教学工作获奖励情况，具体填法示范如下：时间批准机关项         目等级位次×年×月洋县教育体育局XX年赛教县级一等奖×年×月汉中市教育局教学能手市级 “任现职以来公开课教学情况（示范课、观摩课、讲座等）”栏，填法范例是：时间示范（观摩、讲座）课内容范围评议意见年级科目课题×年×月×日×年级语文《藤野先生》全校在改革课堂教学结构、探索教法方面具有很好的示范性。………………………………【第5页】

5、“任现职以来各学年度评议及考核结果”栏，考核结果按年度考核结果实情填写,如任现职年限过长，合格等次的年度可合并填写，优秀等次须按年度填写。学生、年级组或教研室（组）、教务部门评价意见分别由班主任、年级组长或教研组长、教务主任或考核测评组负责人简练综述该同志教学能力、水平、效果等情况，并签字。【第6页】任现职以来完成教育工作情况：学年及学期班主任及其它教育工作成绩效果2003至2004学年第×学期担任八（2）班班主任所带八（2）班被学校评为先进班集体，本人被校或县评为优秀班主任。……任现职以来发表的主要论文等情况：时间题目总字数本人撰写部分及字数报刊或出版社级别位次备注2005

6、年6月1日《语文教学如何培养学生能力》2500字独著《汉中教育》第x期市级 …………………………………… 【第7页】“任现职以来教学改革情况”栏：简要阐明本人在校本课程、教材开发、教学方法等方面的改革情况，文字表述统一填写为“×年×月，本人制作的××教具，在xx单位主办的基础教育成果展评中，获得××奖，并在××推广（交流）。第3、4项关于教科研情况，填教学科研课题、校本研修等方面的内容，比如本人承担或参与的科研课题的情况及获奖情况。【第9页】个人总结由本人简练综述任现职以来在“德、能、勤、绩”等方面情况，纸张不够可将本页复印后对贴在本页前面。【第10页】学校推荐意见，文字表述

7、统一填写为：“经综合考核，公示后群众无异议，同意推荐晋升×级教师职务。”并由校长签字，加盖单位行政印章。二、所有文字材料字迹要工整清楚，不准挖洞、补疤或涂改，不能用蓝色圆珠笔填写或出现多色笔迹混用现象，有关内容及书写文字要和所附证件内容一致，该签名盖章的地方不能出现漏签漏盖现象。三、纸张幅面限定为16开，采用8开对折正反四页装订。用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。若打印，字体统一使用仿宋_GB2312。需单位填写的内容一律要求手写，不能打印。 2015年9月21日