八年级语文上册第二单元第6课《回忆我的母亲》教学案2新人教版

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1、《回忆我的母亲》课题《回忆我的母亲》课时第二课时教学目标1、学习通过具体事例表现人物性格的手法。2、学习本文以时间为顺序以人物活动为线索选材、组材的方法。3、体会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱。教材分析重点学习本文选取典型事例来表现人物的写作方法。难点深入领会学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德教学准备导学单多媒体课时练ppt课件导学过程一、激发兴趣，导入新课（3分钟）还在革命战争年代，有位母亲逝世了，当时延安各界为她举行了公祭。中共中央的挽联是：八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。毛泽东同志也写了挽联：为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳

2、动阶级完人。这位伟大的母亲便是朱德的母亲。今天，我们就来读一读朱德同志是如何用深情回忆他的母亲的？二、自主学习，合作探究（20分钟）1、读第一自然段。思考：（1）这一节在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品质有何作用？（2）本段点明主旨的句子：（3）表明叙事线索的句子：（4）表明全文感情基调的句子：2、读课文第二部分的内容，思考：（1）作者从哪几个方面抒写了母亲对我的教育和影响？（3）文章饱含了作者对母亲那些丰富的感情？哪一种感情是全文的基调？（4）作者把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机的结合起来写的？这给我们那些启示？（5）这期间母亲经历了什么事情？表现

3、了母亲怎样的思想品质？（6）第14、15段用了什么表达方式？作者由衷地感谢母亲对自己的养育之恩，是从哪些方面来写的？（7）本文在记叙中适当穿插一些议论、抒情有什么作用？3、读文章结尾第16段表达了哪几层意思？4、语言赏析：（1）母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。（2）母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。（3）母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！（4）但是灾难不因为中国农民的和平就不降临

4、到他们身上。庚子年（190O）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队去“吃大户”。（5）但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。（6）母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。三、引领导航，精讲点拨（7分钟）1、板书回母亲去世，万分悲痛，写文怀念忆勤劳俭朴我聪明能干怀的母亲一生宽厚传慈念母坚强不屈崇亲教“我”与困难做斗争敬鼓励“我”走上革命的道路2、文章主旨：文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，概述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于

5、民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。四、课堂训练，总结提升（8+2分钟）1、选择适当的词语填入括号中：（1）母亲这样整日地（）着。（A.劳累B.劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。（A.支持B.支撑）（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。（A.管束B.管教）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（A.沉重时代B.沉痛时期）2、根据课文内容填空：（1）母亲的最大特点是______________________________。（2）母亲那种___________的

6、习惯，母亲那种___________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（3）“母亲是一个好劳动”的含义是___________。（4）母亲具有的高尚品质体现在___________、___________、___________、___________等几个方面。3、为母亲做一次家务，体会母亲的辛劳，为母亲洗一次脚，你想对母亲说什么？反思：