《细胞分化形成组织》导学案1

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1、七年级生物上册第四章第一节《细胞分化形成组织》导学案知识目标：1.识别人体的四种基本组织。2.用显微镜观察人体四种基本组织。3.识别绿色开花植物的主要组织。4.解释细胞是如何组织成多细胞生物体的。能力目标：1.培养学生的观察能力、分析能力和归纳总结能力。2..培养学生的联想能力，理论联系实际能力情感目标：1.使学生形成个体与整体相统一的概念，并形成结构与功能相应的科学理念。2.使学生形成学习的科学性、严密性。教学重点识别人体的四种基本组织的细胞特点，功能。识别绿色开花植物的主要组织,及特点。教学难点识别人体的四种基本

2、组织的细胞特点。识别绿色开花植物的主要组织,及特点。学习方法观察法，讨论法，归纳总结法学习过程知识链结1、细胞是如何进行分裂的？（1）动物细胞：先是细胞核分裂为两个，然后细胞中央部分的细胞膜向内凹陷，最（2）（3）植物细胞：分裂时首先是细胞核分裂成两个，在细胞的中央形成新的细胞膜并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞变成两个细胞。2、细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。预习方案细胞是生物体生命活动的基本结构和功能单位。在多细胞生物中，细胞又是怎样构成结构功能极其复杂的生物体的呢？细胞分化：在生物体生长发育的过程中，

3、细胞在形态、结构和功能方面都发生了变化，形成多种多样细胞的过程4组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质联自主学习一活动1：目的要求：观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织。方法步骤：对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片。讨论：人体四种基本组织的主要特征、主要分布位置和功能是什么？主要结构特征主要分布位置功能举例上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少覆盖在体表或体内管腔的内表皮保护身体表面、分泌等功能口腔上皮、皮肤的复层上皮结缔组织细胞间质发达，（细胞排列疏松）广泛多样（支持、连接、保护

4、、营养等功能）血液、淋巴、韧带、皮下脂肪、软骨、骨组织、肌腱等肌肉组织主要由肌细胞构成分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处收缩、舒张等心肌、平滑肌、骨骼肌神经组织主要由神经细胞构成脑、脊髓以及神经中接受刺激，产生和传导兴奋脑和脊髓中的神经组织小结：课堂自测1．动物和人体的生长发育都是从(B)开始的。A．卵细胞B．受精卵C．精子和卵细胞D．胚胎2．组织的形成是由于(B)A．细胞的分裂B．细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的分裂和生长43．由许多形态相似、结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成，这样的细胞群称为(B)A

5、．细胞B．组织C．器官D．系统4．除哪项外其他的均是动物体的组织(C)A．上皮组织B．结缔组织C．保护组织D．神经组织5．下列四组中，都属于结缔组织的是(A)A．血液、骨组织、肌腱、韧带B．腱、鼻黏膜C．胃腺、肠腺D．软骨组织、皮脂腺6．上皮组织的结构特点是(A)A．细胞排列紧密，细胞间质少B．细胞间隙较大．细胞间质较少C．细胞排列紧密，细胞间质多D．细胞间隙较大，细胞间质较多7．具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是(C)A．上皮组织B．肌肉组织C．结缔组织D．神经组织8．心脏和血管的内表面主要由什么组织构成的(

6、C)A．神经组织B．上皮组织C．肌肉组织D．结缔组织9．神经组织的主要功能是(D)A．分泌B．支持和营养C．收缩和舒张D．接受刺激，产生和传导兴奋10．人体分布最广泛的组织是(B)A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织自主学习二活动2：分生组织：分布：植物的根尖和芽。特点：细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核比较大，细胞质粘稠，具有很强的分裂增生能力。功能：不断分裂产生新细胞活动3：保护组织：分布：植物体表面4功能：保护内部的各种组织如：减少植物失去水分，活动4：营养组织：特点：细胞壁薄，液泡大。功能：储存营养

7、物质，而叶片中的叶肉细胞含有叶绿体，因此能制造有机物。活动5：输导组织：功能：具有运输功能如：导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。小结：课堂自测1．植物体中具有分裂能力的组织是(B)A．营养组织B．分生组织C．上皮组织D．保护组织2．植物体能够运输水分和无机盐的组织是(C)A．分生组织B．保护组织C．输导组织D．营养组织．4．下列结构中属于营养组织的是(C)A．番茄的果实B．白菜的叶C．番茄的果肉D．叶片5．贯穿植物体各个器官且能够运输水和无机盐的结构是(A)A．导管B．表皮C．果肉D．筛管6．根尖某一部位的细胞小、

8、壁薄、核大，这一部位是由(B)组织构成的。A．保护B．分生C．营养D．输导7．番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪一类(C)①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织A．④②①B．④①②C．④③①D．④①③8．下列组织中，不属于植物主要组织的是(B)A．保护组织B．上皮组织C．营养组织D．分生组织9．保护组织具有保护柔嫩部分的功