五年级下册小学综合实践活动教案上海科 技版

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1、安全教育防骗小达人活动一揭穿骗术活动目标：知识与技能：了解日常生活中诈骗、拐骗未成年人的常见形式。过程与方法：能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。情感态度与价值观：学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。活动重难点：重点：能够辨别不法分子的诈骗、拐骗活动，保证个人人身、财产安全。难点：学会遭遇诈骗、拐骗的一般应对策略。活动准备：收集未成年人遭遇诈骗、拐骗的典型案例，归纳诈骗、拐骗的一般手法。活动过程：一、教学引入1.阅读“案例聚焦”中小婷被骗的案例。2.小组讨论：小婷的做法有哪些不当之处？3.说说身边发生的类似情况。二、了解诈骗、拐骗的常见形式。1.观

2、看媒体信息，分析行骗利用的工具、发生的场合、常用的手法等。2.思考除了书上的给出的行骗方式，还有哪些常见的诈骗或拐骗形式。3.总结诈骗、拐骗的主要手法。三、识别生活中常见的骗术。1.阅读“火眼金睛”环节内容，小组讨论哪些是骗人的。2.在班级范围讨论各种情况的真假，并说明理由。3.根据上述讨论得出容易受骗的原因。四、“我们在行动”活动1：制作《揭秘魔术》小报。1.为制作小报制订计划、包括步骤、进度、分工等内容。2.收集有关诈骗或拐骗的资料，并予以分类、整理。3．展示小报。五、“我们在行动”活动2：本校学生被骗小调查。1.确定调查目的和具体的调查计划。2.实施调查。3.整

3、理调查结果，得出本校同学被骗的方式、原因及财产损失。4.根据调查结果为本校同学提出防骗建议。六、板书设计：安全教育防骗小达人活动一揭穿骗术25安全教育防骗小达人活动二防骗有妙招活动目标：知识与技能：提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。过程与方法：学习财物被骗或拐骗后的应对措施。情感态度与价值观：提高学生的防骗意识。活动重、难点：重点：提高自我保护意识，了解各种常见骗术的基础上学习一些防骗常识。难点：学习财物被骗或拐骗后的应对措施。活动准备：收集针对各种诈骗、拐骗的应对方法以及常见的错误做法，并配合相应的案例。活动过程：一、教学引入。1.阅读“案

4、例聚焦”中的案例。2.思考并讨论：案例中芊芊的做法有哪些是值得借鉴的？哪些是不可取的？各组代表发言，说明本组讨论结果。二、了解防骗常识，学习受骗后的应对方法。、1.观看视频，回答老师问题。2.根据课前收集的有关诈骗或拐骗儿童的案例，思考：防骗有哪些注意事项？财物被骗或被拐骗后正确的做法是什么？3.对照课文内容，看看哪些内容是之前没想到的？三、情景演习。1.小组讨论“火眼金睛”下几个情境的正确应对方式。2.各组代表陈述讨论结果。四、“我们在行动”活动1：创编防骗情景剧。1.根据手头掌握的材料确定主题。2.编写剧本。五、“我们在行动”活动2：自救方法大盘点。1.收集拐骗儿

5、童的真实案例。2.归纳受害人脱险的方法，分析各种方法的利弊。六、板书设计：安全教育防骗小达人活动二防骗有妙招25安全教育触电的预防与应对活动一远离高压线活动目标：知识与技能：了解高压触电的原理和各种案例。过程与方法：掌握避免高压触电的方法。情感态度与价值观：提高安全意识。活动重难点：重点：掌握避免高压触电的方法。难点：提高安全意识。活动准备：收集有关高压触电案例、实验的图片和相应资料。活动过程：一、教学引入。1、观看高压触电的视频和图片。2.阅读“案例聚焦”中的案例。3.交流自己课前收集到的有关高压触电的新闻及案例，讨论导致触电的原因。二、了解高压线的安全距离和避免高

6、压触电的方法。1.学习课文有关内容。2.反思自己在日常生活中是否存在可能导致高压触电的危险行为。三、探讨哪些行为可能导致高压触电。1.了解“火眼金睛”中的各种行为存在的触电隐患。2.展开讨论，了解日常生活中存在哪些可能导致触电的错误做法。四、总结避免高压触电的方法。根据案例，各组展开讨论，总结避免高压触电的方法。五、“我们在行动”活动1：开展防高压触电行动。根据“我们在行动”中的内容，班内学生分小组进行防治高压触电的漫画创作。六、“我们在行动”活动2：开展“远离高压电”安全意识调查。班级同学组成调查小组，在教师的指导子啊进行高压电安全意识调查活动。七、板书设计：安全教

7、育触电的预防与应对活动一远离高压线25安全教育触电的预防与应对活动二慎防家电变杀手活动目标：知识与技能：了解家用电器引发火灾或触电事故的原理。过程与方法：掌握安全使用家用电器的方法。情感态度与价值观：增强安全使用电器的意识。活动重难点：重点：掌握安全使用家用电器的方法。难点：增强安全使用电器的意识。活动准备：收集家用电器事故的现场图片，家用电器漏电或起火的视频（或图片），收集部分家用电器的使用说明书，标注出其中的安全注意事项。活动过程：一、教学导入。1.观看家用电器事故现场图片，反映家电安全事故的危害。2.阅读“案例聚焦”中的案例。3.交流收集到的家