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《（江苏专版）2019高考语文考前提分练提升练习13语言文字运用名句名篇默写散文阅读（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、练习13 语言文字运用+名句名篇默写+散文阅读一、语言文字运用(15分)1.(2018徐州考前模拟)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( ) 千百年来,一些名篇巨著历经欣赏,名家按语结论 ,无形中形成了定势,这对不同见解的展开造成极大的 ,以至我们在欣赏美时 总是十分狭隘。 A.莫衷一是 制约 格调B.大同小异 掣肘 格调C.莫衷一是 掣肘 格局D.大同小异 制约 格局2.(2018扬州一中模拟)下列选项中,与“亡羊补牢”意思最接近的一项是( )A.人无远虑,必有近忧。B.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。C.往者不可谏,来者犹可追。D
2、.失之东隅,收之桑榆。3.(2018兴化一中四模)下列各句中诗文引用不恰当的一项是( )A.当前,中美都处在转变经济发展方式的关键阶段,两国经济议程高度互补和契合,合作空间广阔,“风物长宜放眼量”,企业家的眼界决定境界、作为决定地位。B.在白天这条小巷也少有行人,更何况晚上?走在小巷,“前不见古人,后不见来者”的感觉便油然而生。C.尽管工作很忙,但“偷得浮生半日闲”,只要有时间,就该同家人在一起读读书,让读书成为全家的一种生活方式。D.加强中非友好,我们讲一个“亲”字,“人生乐在相知心”,中非如何知心?我以为,很重要的一点就是要通过深入对话和实际行动获得心与心的共鸣。4.(2018泰
3、州中学模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览,展出了几位画家、摄影师的作品。 , 。 , , , ,能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题②展出的作品大部分都体现了细节带出重点的风格特点③彰显了艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录⑤内容从自然环境、建筑、各类标志,到人物、室内布置,覆盖面很广⑥而且带有叙事意味,每件作品都像日常世界的一个短篇故事A.②⑥⑤④③① B.②③①④⑤⑥C.④⑤②①⑥③
4、 D.④⑥⑤①③②5.(2018无锡期中)下列关于古代文化常识的表述,错误的一项是( )A.宫、商、角、徵、羽是中国古乐基本音阶,起源于春秋时期。B.中国是礼仪之邦,来往称呼接洽,多使用敬辞,其中陛下、殿下、膝下、足下、在下,都是敬称用语。C.“南阳高士吟梁父,西蜀才人赋子虚”,前句说的是诸葛亮,后句说的是司马相如。D.“避讳”是我国封建社会特有的现象,“春秋为尊者讳,为亲者讳,为贤者讳”。黛玉因母亲名字有“敏”字,所以写“敏”字时常用它字代替或曲笔,即为“避讳”之举。二、名句名篇默写(8分)6.(2018苏州一模)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)总角之宴, 。(《诗经
5、·卫风·氓》) (2) ,纫秋兰以为佩。(屈原《离骚》) (3)无边落木萧萧下, 。(杜甫《登高》) (4)间关莺语花底滑, 。(白居易《琵琶行》) (5)假舆马者,非利足也, 。(荀子《劝学》) (6) ?往事知多少。(李煜《虞美人》) (7)小知不及大知, 。(庄子《逍遥游》) (8) ,渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》) 三、现代文阅读(散文阅读)(20分)(2018苏锡常镇四市一模)阅读下面作品,完成问题。作别三峡纤夫韩永强二十世纪四十年代,有一个名叫A·K的外国人,在一本英文版《长江三峡》的
6、画册里,为古老的长江三峡留下了极为精彩的画面和动人心魄的文字。书中最叩击我心弦的,是关于峡江纤夫的描述。“悬崖峭壁间开凿出了一条蜿蜒的小路,那是供纤夫拉纤时通过的栈道。狭窄的地方仅供一人通过,远望就如绝壁间的一段凹槽。纤夫们就光着脚行进在尖利的岩石上。夏天他们顶着炎热的骄阳,冬天他们必须跃入刺骨的冰水中游到岸上。当行走在高高的栈道上的时候,一旦有人不慎打滑跌入悬崖,另一个人就必须迅速补位,从而不让船下滑……这就是纤夫的生活。”读着这些情景交融的文字,我的眼前就呈现出一条条结实的竹缆,竹缆一头连着在险滩上挣扎的柏木船,一头连着悬崖峭壁上的纤夫。那条紧绷绷的竹缆绳上,悬挂着我祖辈的灵魂。每
7、一个纤夫都有自己或妻子或老母亲或情人细心缝制的“扯扯儿”(即拉纤的搭肩)。这些“扯扯儿”,长六尺宽半尺,一律用上好的“白官布”制作,对折成三尺长,另一头则固定着一个一寸见方的厚竹板。拉滩的时候,纤夫把竹板向纤缆上一别,把宽的一头斜挎到肩头,就开始艰难的跋涉了。搭在肩上的白官布上不能有任何装饰,否则拉纤时哪怕一个细小的线头或者折痕,都会让纤夫的肩膀磨破流血。而别在纤缆上的一端则可做些文章,纫得越密实,就越牢固安全。船到滩头,领纤的一路如风一般旋去
