黑龙江省哈尔滨尚志中学2018_2019学年高一物理下学期期中试题（无答案）

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1、黑龙江省哈尔滨尚志中学2018-2019学年高一物理下学期期中试题（无答案）一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1-8小题只有一个选项正确，9-12小题有多个选项正确.全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分．）1.下列关于万有引力的说法正确的是（　　）A.牛顿测出了万有引力常量GB.对于质量分布均匀的球体，公式F=中的r指两球心之间的距离C.因地球质量远小于太阳质量，故太阳对地球的引力远小于地球对太阳的引力D.只有当物体的质量大到一定程度时

2、，物体之间才有万有引力2.关于曲线运动下列叙述正确的是（　　）A.物体受到恒定外力作用时，就一定不能做曲线运动B.物体只有受到一个方向不断改变的力，才可能做曲线运动C.物体受到不平行于初速度方向的外力作用时，就做曲线运动D.平抛运动不是匀变速曲线运动3.下列有关功和功率的说法正确的是(  )A.功是标量，功有正负值，功的的正负表示功的大小B.由功率公式可知做功的时间越长，功率一定越小C.功的正负是由位移和力的方向共同决定的D.由公式可知汽车的最大速度只由汽车的额定功率决定4.假设轮船行驶时，所受

3、阻力与船速的平方成正比。当船以速度v匀速行驶时，发动机输出功率为P1；当船以速度2v匀速行驶时，发动机输出功率为P2。P1、P2均不超过额定功率。则()A．P2=2P1B．P2=4P1C．P1=2P2D．P2=8P15.如图所示，在倾角为θ的固定斜面顶端A以初速度v0水平抛出一个可视为质点的小球，小球最后落在斜面上的B点．从小球运动轨迹上离斜面最远处的C点作斜面的垂线，与斜面的交点为D，且CD=H，AD=x1，BD=x2，不计空阻力，下列说法正确的是（　　）A.一定有x1=x2B.一定有x1＜x

4、2C.x1、x2的大小关系与v0有关D.x1、x2的大小关系与H有关6.如图所示，甲、乙、丙三个轮子依靠摩擦传动，相互之间不打滑，其半径分别为r1、r2、r3。若甲轮的角速度为ω1，则丙轮的角速度为：()A．　　　B．C．D．7.如图所示，当汽车通过拱桥顶点的速度为10m/s时，车对桥顶的压力为车重的3/4，如果要使汽车在粗糙的桥面行驶至桥顶时，不受摩擦力作用，则汽车通过桥顶的速度应为（）A.15m/sB.20m/sC.25m/sD.30m/s8.在长为Ｌ的轻杆中点和末端各固定一个质量均为m的小

5、球，杆可在竖直面内转动，如图所示，将杆拉至某位置释放，当其末端刚好摆到最低点时，下半段受力恰好等于球重的2倍，杆上半段受到的拉力大小（）A.5mgB.C.2mgD.9.火星成为我国深空探测的第二颗星球，假设火星探测器在着陆前，绕火星表面匀速飞行(不计周围其他天体的影响)，宇航员测出飞行N圈用时t，已知地球质量为M，地球半径为R，火星半径为r，地球表面重力加速度为g。则()A.火星探测器在轨道上匀速飞行的速度约为B.火星探测器在轨道上匀速飞行的向心加速度约为C.火星探测器的质量为D.火星的平均密度

6、为10.如图所示，物块B套在倾斜杆上，并用轻绳与物块A相连，今使物块B沿杆由点M匀速下滑到N点，运动中连接A、B的轻绳始终保持绷紧状态，在下滑过程中正确的是()A.物块A的速度先变大后变小B.物块A的速度先变小后变大C.物块A始终处于超重状态D.物块A先处于超重状态后处于失重状态11.宇宙中存在着一些离其它恒星较远的三星系统，其中有一种三星系统如图所示，三颗恒星质量均为m的星体位于等边三角形的三个顶点，三角形边长为R，忽略其它星体对它们的引力作用，三星在同一平面内绕三角形中心O做高速圆周运动，引

7、力常量为G，则（　　）A.每颗星做圆周运动的线速度为B.每颗星做圆周运动的角速度为C.每颗星做圆周运动的周期为D.每颗星做圆周运动的加速度与三星的质量有关12.如图所示，两个可视为质点的、相同的木块A和B放在转盘上质量均为m=2kg，两者用长为L=0.5m的细绳连接，木块与转盘的最大静摩擦力均为各自重力的0.3倍，A放在距离转轴L=0.5m处，整个装置能绕通过转盘中心的转轴O1O2转动．开始时，绳恰好伸直但无弹力，现让该装置从静止开始转动，使角速度缓慢增大，g=10m/s2.以下说法正确的是（　

8、）A.当时，绳子一定有弹力B.当时，A、B相对于转盘会滑动C.在范围内增大时，B所受摩擦力变大D.在范围内增大时，A所受摩擦力一直变大二、实验题：（本题17分）13.某同学用图示装置研究平抛运动及其特点，他的实验操作是：在小球A、B处于同一高度时，用小锤轻击弹性金属片，使A球水平飞出，同时B球被松开。他观察到的现象是：小球A、B______填“同时”或“不同时”落地；让A、B球恢复初始状态，用较大的力敲击弹性金属片，A球在空中运动的时间将______填“变长”、“不变”或“变短”；上述现象说明：