六年级英语上册Unit1《Growingup》（第2课时）教案

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1、Growingup课题Growingup单元1学科英语年级六年级上册学习目标1.语言知识目标：1)能掌握have与has的用法。2)能掌握以下句型：①Shehasabigmouth.②Sheisgreen.③Shehasnotail.3)能够掌握e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音。4)能够描述青蛙生长各个阶段的特点2.情感态度价值观目标：通过学习，知道益虫对自然界的好处。我们要保护益虫。重点1)描述自己身边熟悉的人的以前的一些外貌特征。2)理解have与has的用法。3）能够掌握e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音。难

2、点1)have与has用法的区别。2)e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音规律。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.2.Haveagame.播放《小蝌蚪找妈妈》的视频。学生仔细看视频，预习本课的新课文视频比较有视觉冲击力，容易吸引学生的目光。使学生快速的进入课堂学习中。讲授新课1.T:展示小蝌蚪找妈妈的课文。we'lllearnsomethingaboutthetadpole.2.讲解have与hasa.has的用法1.学生阅读课文，了解课文大

3、意。1.使学生直观的了解课文。have：有（has是have的第三人称单数形式）第三人称单数：（1）主语是第三人称（he，she，it）（2）主语是单数形式例如：（1）Shehasabigmouth.她有一张大嘴巴。（2）Hehasbigeyes.他有大眼睛。（3）Ithasalongtail.它有一条长尾巴。（4）Tomhaslonglegs.Tom有长腿。b.hasno的用法hasno：没有（has是have的第三人称单数形式）例如：（1）Shehasnoabigmouth.她没有一张大嘴巴。（2）Hehasnobigeyes.他没

4、有大眼睛。（3）Ithasnoalongtail.它没有一条长尾巴。（4）Tomhasnolonglegs.Tom没有长腿。c.have的用法（1）Theyhavelonglegs.他们有长腿。（2）Wehavebigeyes.我们有大眼睛。（3）Youhaveshortlegs.2.学生阅读课文，画出含有has的句子。3.老师讲解，学生牢记have与has的区别。4.结合例子，加深学生对has的理解。2.标记课文中的has，引出下文中讲解has与have做铺垫。3.讲解与例子相结合，更直观的展示has的用法。你们有短腿。（4）Toma

5、ndJimhavebigmouth.Tom和Jim有大嘴巴。3.展示Justin的成长过程，并对其进行描述。(采用方法：用短片的形式展示蝌蚪的成长过程。生动活跃的课堂气氛，紧凑的教学环节使学生能够全身心的投入学习。)4.讲练结合。用图片闪现的方法，找学生来描述Justin成长的特点，练习have与has的用法5.完成课文中的小练习WhatdoesJustin´smotherlooklike？Sheis........greenblackShehas.........fourlegsnolegsalongtailnotailabigmou

6、tharoundhead6.Pronounce（1）展示每个单词的读音，并附上录音。（2）每个音标的发音规则（3）每个音标举例子学生仔细观看图片，并讨论学生快速说出图片所包含的内容根据课文学生独立完成小练习学生根据录音，读单词锻炼学生对课文的掌握和has的应用。训练has的用法。检查学生对课文的熟悉程度和has的掌握情况。使学生熟悉单词和其发音规则。练习单词的发音练习单词的读音7.音义匹配听发音，快速说出汉语意思。8.读音挑战快速读出所给单词的读音。9.巩固提升Listenandcircle10.选出最佳答案1.He_____longh

7、air.A.haveB.hasC.isD.are2.They_____bigeyes.A.hasB.haveC.areD.is3.Tom_____longlegs.A.haveB.hasC.isD.are4.It____ashorttail.A.hasB.haveC.isD.are5.She____smalleyes.A.hasnoB.hasnotC.havenoD.havenot学生仔细听录音学生读出闪现出的单词学生独立完成练习，并核对答案。巩固本课的知识点。课堂小结1.能够掌握have与has的用法。2.e，e—e，ee，ea，i，

8、y在单词中的发音。板书Unit1GrowingupPeriod2句型：Shehasabigmouth.Sheisgreen.Shehasnotail.语音：e，e—e，ee，ea，i，y在单词中的发音/i: