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《七年级英语上册Unit1Myname’sGina（Period1SectionA1a_2c）学案设计（新版）人教新目标版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1 Myname’sGina.Period1 SectionA1a~2c【课型】听说课 学习目标1.能听懂见面问候、介绍自己和询问他人姓名的对话;初步感知一般疑问句和特殊疑问句在语调上的区别。2.能初步运用What’syourname?What’shisname?What’shername?询问对方和他人姓名,初步理解形容词性物主代词my/your/his/her的用法。3.能运用几种句式Myname’sGina./I’mGina./Gina.进行自我介绍;能运用Nicetomeetyou!句式
2、相互问候。学习过程【自主学习】1.请在课前拼读下面的单词,并熟记。name,nice,to,meet,too,your,his,her,Ms.,Gina,Jenny,Brown,Alan2.认真观察第1页的图画。小组讨论你所认识物品的英语单词,小组竞赛,展示成果。 3.参考课本单词表,试读下面的英文名字。男名:Bob,Dale,Eric,Frank,Alan,Jim,Tony,Tom,Jack,Nick,Tim,David,Paul,Peter,Bill,Joe,Tommy,Barry.女名:Lisa,San
3、dra,Sally,Anna,Jane,Sonia,Kelsey,Linda,Kim,Mary,Gina,Jenny,Cindy,Alice,Helen,Grace.【师生互动】[新课导入]1.GreetingsUse“Goodmorning/Goodafternoon/Hello/Hi...”togreeteachother.2.Revise“What’sthisinEnglish?”withrealthings.3.Lookatthepicturein1a.小组竞赛,展示自主学习2中的词汇。4.AMemor
4、yChallenge.[新知呈现]1.WatchtheflashNicetomeetyou!Thenfinishthefollowingtask.(1)—Nicetomeetyou.— . (2)TheEnglishnameinthesongis . 2.Practicetheconversation.A:What’syourEnglishname?B:Myname’s.../I’m...A:Nicetomeetyou!B:Nicetomeetyou,too.[新知学习]●课堂探究一观察与思考11.1b
5、的听力材料中用来询问对方姓名的问句是 可以用 和 进行回答,介绍自己。 2.听力材料中可以用来问候他人的一句话是 。其答语为 。 3.1b中有哪些be动词的缩写形式: , , 。 [跟踪训练1]1.按要求改写句子。(1)MynameisTom.(改为同义句) . (2)— ?(根据答语写出问句) —MynameisAllan.(3)—Nicetomeetyou.(根据上句写下句)— . 2.用缩写的形式改写下列句子。(1)My
6、nameisMike. (2)Whatisyourname? (3)Iamastudent. (4)HeisBob. ●课堂探究二:竞赛活动Interviewyourclassmatesandwritedowntheirnames.Youmayusethefollowingsentencestructures.—What’syourEnglishname?—Myname’s...—Howdoyouspellit?—...—Hello.I’m...Nicetomeetyou!—Nicetomeetyou,too.
7、Boys’namesGirls’names●课堂探究三Listencarefullyandfillintheblanks.Conversation1Eric:Hello.What’s name? Alice: name’sAlice. Eric:I’mEric.Alice:Nicetomeetyou.Conversation2Tom:What’s name? Grace: name’sEric. Tom:Andwhat’s name? Grace: name’sAlice. 观察与思考2
8、观察上面的对话,空格处所填均为 词,分别译成汉语为 、 、 、 ,它们具有形容词的功能,放在 词前起到修饰的作用。其中 用来指男性, 用来指女性。 [跟踪训练2]使用正确的物主代词填空。1.Lookatthegirl!Whatis name? 2.—Hello.What’s name? —Myname’sAlice.3. na
