2018_2019学年高中语文课时跟踪检测（四）说数（含解析）粤教版必修3

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1、课时跟踪检测（四）说数(时间：40分钟　满分：37分)一、语言表达专练(23分，选择题每小题3分)1．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是(　　)(1)为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力________到多媒体智能软件的研究开发中。(2)她就是小说中女主角的________。(3)广告是一种宣传方式，商业广告的目的是________。A．灌注　原形　盈利　　B．贯注　原型　盈利C．贯注　原型　营利D．灌注　原形　营利解析：选C　“贯注”指精神和注意力集中；“灌注”指流进、流入。“原形”指

2、原来的形状；“原型”指原来的模型、类型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。“盈利”指获得利润；“营利”指谋求利润。2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①拾到财物据为己有是否违法？这一网站对此进行了详细说明。②外面层层的花瓣衬托着里面娇嫩的花蕊，好似烘云托月。③这样一来负数开平方的难题就迎刃而解。④数的发展史是否还有更新的篇章？我们且拭目以待。⑤就算用最快的超级电脑不停地算下去，一直算到沧海桑田，也无法穷尽。⑥数学家并不满足，继续汲汲营营，寻找尚未发现的新数。A

3、．①③④B．①②⑤C．②⑤⑥D．③④⑥解析：选C　①据为己有：把公共的或别人的东西当作自己的。使用恰当。②烘云托月：比喻从侧面加以点染以突出所描绘的事物。不合语境。③迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。使用恰当。④拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。使用恰当。⑤沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。不合语境。⑥汲汲营营：形容人急切求取名利的样子。不合语境。3．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．虽然浩如烟海的北京图书

4、馆里藏书所包含的信息极多，但仍是有限的，而圆周率却包含着无限的信息，怎能不令人惊叹！B．圆周率本是圆周与直径之完全确定的比值，但它产生的无穷数列却具有最大的不确定性，我们不能不为大自然的神奇奥妙而感到惊讶和震撼。C．数轴上相邻两个整数之间可以插入无限多个分数以填入数轴上的空白，数学家一度认为这下子总算把整个数轴填满了。D．以零为中心，将所有的整数从右到左依次等距排列，然后用一根水平直线将它们连起来，这就是“数轴”。解析：选B　A项，语序不当，“浩如烟海”应修饰“藏书”。C项，用词不当，“填入”应为“填

5、充”。D项，不合逻辑，“从右到左”应为“从左到右”。4．填入下面一段文字空白处的词语，最恰当的一组是(　　)__①__说在电工学中引入复数只是为了计算方便，不用它也行，不过麻烦一点而已，__②__就请看量子力学：量子力学中的波函数必须以复数表示，这__③__简化计算的问题，__④__反映了微观粒子本性的实质问题。换言之，微观世界深层次的自然规律要求复数。谁说数学太抽象？__⑤__抽象如复数，其应用__⑥__也实际得很呢。①②③④⑤⑥A即使也不是而是如果其实B即使也不仅而且如果/C如果那不是而是即使/D

6、如果那不仅而且即使其实解析：选C　分析语段可知，前两个横线处应填表假设的关联词，用“如果……那……”比较合适。③④两处表示并列关系，填“不是……而是……”更合适。⑤处与后面的“也”构成假设关系的关联词组，应用“即使”。⑥处考虑语言的简洁可不填。5．阅读下面的一首小诗，从1～10的自然数中选择2个数字展开联想，分别写一段话，赋予自然数一定的思想意义。(5分)零　赞你自己一无所有/却成十倍地赐予别人/难怪你这样美/像中秋夜的一轮明月答：　参考答案：8—不像一般人那样喜欢这个数/倒不是自作清高/只是不喜欢这

7、个数中透露出来的那种对金钱的渴望　3—最喜欢这个数/一看到它就想起了小时候/一手牵着爸爸/一手牵着妈妈/中间那个小小的我/在快乐地荡着秋千6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)数学不仅是一种方法、一门艺术或一种语言，①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其内容对自然科学、社会学、哲学、逻辑学和艺术十分有用。它满足了人类探索宇宙的好奇心和对美妙音乐的冥想，甚至有时可能以难以觉察的方式无可置疑地影响着现代历史的进程。②　　　　

8、　　　　　　　　　　　　，数学是一种精神，一种理性的精神。③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，使得人类的思维得以运用到最完美的程度，亦是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类的自身存在所提出的问题，努力去理解和控制自然，尽力去探求和确立知识的最深刻的完美的内涵。解析：本题从补写角度考查语言表达准确、简明、连贯的能力。①处前有“不仅”，其后涉及自然科学等多个科类，据此可推知该处内容涉及多个学科的知识，应用递进