文学院汉语言文学专业人才培养方案

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1、文学院汉语言文学专业人才培养方案(非师范)一、业务培养目标本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事于汉语言文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。二、业务培养要求本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所学知识进行社会实践诸方面的

2、基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问题的基本能力;4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。主干学科:中国语言文学。核心课程:文学理论、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学

3、、古代汉语、现代汉语、语言学概论、写作理论与写作训练。主要实践性教学环节:专业实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。三、学制与毕业学分学制:本专业标准学制为4年,实行弹性学制为3-6年学分:166+(6)学分四、授予学位授予文学学士学位五、课程设置与教学进程总体安排(一)汉语言文学专业教学活动时间安排表学年学期周数项目第一学年第二学年第三学年第四学年小计总计一二三四五六七八课堂教学(含实验教学)151617171717711117149+(12)考试2222222216专业见习和实习、实训(2)(2)(2)(2)1010

4、+(8)科学研究(学年论文与毕业论文)(2)(2)66+(4)校外实践(暑假进行)(2)(2)(2)(6)11+(6)军事课(实践,仅指军训及入学教育)22劳动周11其它活动课程(含机动)22228寒暑假121212124848合计52525252208208注:专业见习安排在3-6学期,利用课堂和课外时间,主要以观摩教学案例与讨论等形式进行。(二)汉语言文学专业课程类别和结构比例表课程类别计划学时数学分数所占百分比(%)公共基础课程8064125通识教育课程13684.8专业课程15648450.6院系选修课程204127.1实践课

5、程31周2112.5素质教育活动课程(6)合计2727+31周166+(6)100%注:1.专业课程1581学时中有“实验或实践学时”322学时,可折算成18.9学分,则实践学分为39.9,所占比例为23.9%;2.创新学分是个性化选择,可折算院系选修课学分,故实践课程学分未包括创新学分(2学分)。学期一二三四五六七八公共基础课程131197通识教育课程若干若干若干若干若干若干若干专业课程161419171511院系选修课程若干若干若干若干实践课程3周(2周)(2周)(4周)(4周)10周6周素质教育活动课程周学时29+若干+3周25

6、+若干28+若干+(2周)24+若干+(2周)15+若干+(4周)11+若干+(4周)若干+10周6周+若干(三)汉语言文学专业周学时计划分配表(四)汉语言文学专业课程设置与教学时间及学分分配表1、公共基础课程课程编码课程名称学时数计划开课学期和周学时考核方式(周数)计划学时数学分其中一二三四五六七八考试考查讲授实验或实践与其它讲座15周17周17周17周17周17周7周11周思想道德修养与法律基础5134563√马克思主义基本原理概论5134563√中国近现代史纲要5134563√毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论855513

7、43√形势与政策36236每学期开课3周,每周2个学时。√大学英语23814190484442√大学体育1444161282222√计算机基础116558582+(2)2+(2)√军事理论课171171√大学生心理健康171171√合计8064152028613+(2)11+(2)972、通识教育课程序号课程类别课程编码课程名称学时数计划开课学期和周学时考核方式学分总学时其中一二三四五六七八考试考查讲授实验或实践与其它讲座15周17周17周17周17周17周7周11周1人文社科类58585共5个学分,其中,必选自然科学类课程1门,限选

8、艺术类课程1门。2自然科学类3艺术类4综合类职业生涯规划11717√大学生创业指导11717√大学生就业指导11717√合计81361363、专业课程课程类别序号课程编码课程名称学时数计划开课学期和周学时考核方式(周数)

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