第2节非细胞生物体

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1、高三生物·二轮复习“病毒”专题复习请将病毒的相关知识进行分类汇总高三生物·二轮复习病毒专题复习一.病毒的结构病毒是由和组成的。二.病毒的种类三.病毒的生活方式与繁殖生活方式:。(在生态系统的组成成分中属于者)繁殖过程(以T2噬菌体为例)：→→→→问：在病毒繁殖过程中所使用的原料和模板分别来自于哪里？四.病毒的遗传物质1.噬菌体侵染大肠杆菌的实验该实验证明噬菌体的遗传物质是。2.烟草花叶病毒侵染叶片实验该实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是。第5页高三生物·二轮复习五.病毒的遗传中心法则请写出针对不同病毒的中心法则，即遗传信息的流动方向。DNA病毒：逆转录的RNA病

2、毒：能复制的RNA病毒：六.病毒与变异1.病毒能发生哪些可遗传变异？2.病毒能否诱发基因突变？如果有，请举例。3.为什么RNA病毒的疫苗效果难以持久？七.病毒与免疫调节1.请写出体液免疫和细胞免疫的过程体液免疫：细胞免疫：2.病毒可以引起机体的哪种免疫调节？3.艾滋病病毒HIV可以攻击人体的细胞，使人体几乎丧失一切免疫能力。艾滋病病人死亡的直接原因是。第5页高三生物·二轮复习高考链接：1.（2013课标Ⅱ）一种病毒同时含有DNA和RNA（）2.（2013大纲）HIV在活细胞外能大量增殖，仅含有核糖体这一种细胞器（）3.（2013大纲）HIV主要攻击B细胞，使人

3、体无法产生抗体（）4.（2013上海）乙型肝炎病毒的核酸中含5种含氮碱基（）5.（2013北京）病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒（）6.（2013四川）若H7N9侵入人体，机体在免疫过程中浆细胞进行分裂并分泌抗体（）7.（2014课标Ⅰ）某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。故病毒V和植物是关系，青蛙与稻飞虱是关系。8.（2014课标Ⅱ）病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量（）9.（2014江苏）特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病（）10.（2014北京）人感染乳头瘤病毒（H

4、PV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤，一旦HPV侵入机体，B细胞会增殖分化为，产生抗体，这些抗体与HPV结合，阻止HPV。11.（2015新课标I）T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成（）12.（2015新课标I）用基因工程方法制备HIV的某蛋白（目的蛋白）时，可先提取HIV中的，以其作为模板，在的作用下合成。13.（2015新课标I）从受体细胞中分离纯化出HIV的某蛋白（目的蛋白），该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的可与此蛋白结合的相应分泌蛋白是。该分泌蛋白可用于检测受试者血清中的HIV，检测的原理是。14.（2015新课标I）已知某种菌导致的肺炎在健康人群中

5、罕见，但是在艾滋病患者中却多发。引起这种现象的根本原因是HIV主要感染和破坏了患者的细胞，降低了患者免疫系统的防卫功能。15.（2015新课标II）Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关（）16.（2015新课标II）抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同（）17.（2015新课标II）人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关18.（2015海南）由逆转录酶催化的是RNA→DNA的过程（）19.（2015北京）接种乙肝疫苗后人体会产生相应抗体，该抗体可裂解乙肝病毒（）20.（2015重庆）埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染，破坏吞噬

6、细胞等，使其不能暴露该病毒的，以致感染信息不能呈递给第5页高三生物·二轮复习，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的免疫功能下降。因此接种埃博拉疫苗后，机体除产生抗体外，还产生的免疫细胞有。21.（2016新课标I）病毒甲感染动物体后，可引起B细胞破裂，T细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，原因是。22.（2016新课标I）新生乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞。23.（2016新课标III）噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质，方法是同位素标记法()24.（2016江苏）HI

7、V的高度变异性，致使疫苗效果难以持久()25.（2016四川）病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别()26.（2016北京）人感染埃博拉病毒表面的糖蛋白作为刺激机体产生性免疫反应。27.（2017江苏）赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记()28.（2017新课标Ⅱ）T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖()29.（2017新课标Ⅱ）T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质()30.（2017新课标Ⅱ）培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中()31.（2017新课标Ⅱ）人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体

8、的核酸类型和增殖过程相同()32．（2