一内环境与稳态 (2)

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1、内环境稳态的重要性导学索引第一组：组长：修慈观察员：秦效霆任务：血液生化六项检查化验单。1、指出为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况。2、说明每种成分的参考值（即正常值）都有一个变化范围的原因。3、分析该化验单上那几种成分超出正常范围。这些数值的异常可能会对人体造成什么不利影响？第二组：组长：苏畅观察员：任雪任务：调查体温的日变化规律1.通过测量各家庭成员的体温，试分析不同性别、年龄体温变化的差别，讨论外界环境温度对体温的影响。2.谈谈你的发烧经历。处于不同发热级别时的感受分别是怎样的。分析体温过高时要采取物理降温或药物降温措施的原因。第三组：组长

2、：谷静秋观察员：温鸿弛任务：内环境稳态的调节机制。1、阅读教材查找法国生理学家贝尔纳观点。2、阅读教材查找美国生理学家坎农观点。3、目前普遍认为的调节机制是什么。第四组：组长：王奕尧观察员：张淳任务：生物体维持PH稳定的机制。1.就加入HCL或NaOH后pH的变化来说，生物材料是更像自来水还是更像缓冲液？2.分析缓冲液的pH变化情况为什么与自来水的不同。3.尝试对生物材料维持pH稳定的机制进行解释。第五组：组长：周思彤观察员：董思饶任务：与社会的联系尿毒症1、什么是尿毒症，尿毒症的症状有哪些。2、调查现行治疗尿毒症的方法。3、结合本本节课内容分析治疗尿

3、毒症方法的依据。第六组：组长：张紫答观察员：韩闯任务：分析空调病的原因，高原反应的原因。1、查找什么是空调病和高原反应。他们的症状分别是怎样的。2、查找空调病和高原反应的原因。3、分析外界环境与内环境稳定之前的关系。第七组：组长：姜微观察员：张静任务：分析糖尿病的原因1、查找什么是糖尿病，糖尿病的症状都有什么。2、查找血糖的来源与去路分别是什么。3、分析血糖的调节过程。第八组：组长：王俊博观察员：王禹彤任务：组题1.在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围，对此，不正确的理解是(　　)A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围

4、内波动B．内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差2.下图中能表示正常人在高温潮湿环境中长时间工作而导致中暑的是（）3.体温过高或过低对人体都有影响，主要是影响（　）A．汗液的蒸发　B．热量的散失　C．酶的活性　D．身体的活动4.关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节5.关于生物体维持pH稳定机制的实验，下列叙述中有错误的是()A．盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与皮肤和眼睛接触B．每种实验材料测定完

5、成后，都必须将烧杯充分洗净，才可倒入等量的实验材料C．从加入HCl或NaOH后的pH变化来说，生物材料更像是缓冲溶液D．根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴6.下列哪些疾病是由内环境稳态的破坏直接引起的(　)①血友病　②色盲　③糖尿病　④尿毒症A．①②         B．①③C．②④         D．③④7.内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实中不支持这一观点的是()A．夏天长期待在空调房间容易引起“空调病”B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C．人屏息一段时间后，呼吸运动会明

6、显加强D．长期处于高温环境可能会引起“中暑”8.血糖的最主要来源是（）A.食物中的糖类B.肝糖原C.肌糖原D.脂肪9.某学生一大早还没来得及吃早餐，就参加了长跑锻炼，结果晕倒了。同学们把他抬到校医室后，校医的处理措施很可能是（）A.注射0.9%的生理盐水B.注射50%的葡萄糖溶液C.口服氨基酸营养液D.喝特浓牛奶高考链接：（2005江苏）糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节．（1）血糖浓度的正常范围_____________g/L，__________分泌不足引起的糖尿病。患者由于糖代谢发生障碍，体内脂肪和蛋白质分解加强，导致

7、机体消瘦。血糖含量过低导致惊厥和昏迷时，应及时给患者____________________，以缓解症状。（2）左图中，三条曲线分别表示进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化．其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线______，表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线______．（3）体检时，测量血糖应在空腹时进行，其生理学理由是___________________。