第2节　现代生物技术在育种上的应用

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1、人教版生物选修二.2.2现代生物技术在育种上的应用同步测试卷有答案一、选择题1.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（　　）A.利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B.在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D.“试管

2、婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子2.下列有关基因工程的成果及应用的说法正确的是…（　　）A.用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B.基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C.任何一种假单孢杆菌都能分解4种石油成分，所以假单孢杆菌是“超级细菌”D.基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物3.我国遗传学科学家率先绘制了世界上第一幅水稻基因遗传图，为水稻基因组计划作出了重要贡献。水稻体细胞中有24条染色体，那么水稻基因组计划要研究的DNA分子数是（　　）A.4

3、8个 B.24个 C.13个 D.12个4.将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵中，结果小鼠生出带有大鼠生长激素基因的小鼠（　　）A.这项实验是由英国科学家设计实施的B.这类技术的应用可以增加物种的多样性C.此实验属于细胞工程范畴D.此实验说明外源基因可以直接导入不同生物体内，并能在细胞中发挥作用5.植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导出细胞壁，参与这一过程的细胞器是…（　　）A.内质网、高尔基体B.线粒体、叶绿体C.线粒体、内质网D.线粒体、高尔基体6.植物体细胞杂交要先去除细胞壁的原因是（　　）A.植物体细胞的结构组成中不包括细胞壁B.细胞壁使原生质体失去活力C

4、.细胞壁阻碍了原生质体的融合D.细胞壁不是原生质的组成部分7.要获得一个杂种植株需要下列哪些步骤（　　）试卷第5页，总5页A.分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株B.分离原生质体→原生质体→杂种植株C.获取细胞→原生质融合→组织培养→杂种植株D.获取细胞→原生质直接融合→组织培养8.转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是（　　）A.维持棉田物种的多样性B.减缓棉铃虫抗性基因突变增加的速度C.使食虫鸟有虫可食D.维持棉田生态系统的能量流动9.植物体细胞杂交是

5、利用不同物种的两个细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指（　　）A.不同植物的精子与卵细胞的融合B.不同植物的原生质体的融合C.完整的两个体细胞的融合D.植物花粉细胞的两两融合10.（多选）植物体细胞杂交去除细胞壁的酶是…（　　）A.纤维素酶B.果胶酶C.蛋白酶D.脂肪酶11.植物体细胞杂交尚未解决的问题是（　　）A.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B.将杂种细胞培育成植株C.让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状D.尚未培育出属间杂种植物12.（多选）下列实例中，涉及基因重组的是（　　）A.我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻品种B.英国科学家利用细胞核

6、移植技术克隆出小绵羊C.荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内并获得成功D.乘宇宙飞船上过太空的辣椒种子结出的果实较平常的大一倍以上13.植物体细胞杂交过程是（　　）A.用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B.以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合C.用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株D.通过以上三者来完成14.（多选）用现代生物技术培育生物新品种，其优越性在于（　　）A.克隆技术可以快速繁育优良性状的家畜B.现代转基因技术可迅速改变生物的基因组成C.现代生物技术迅速使新品种形成群落D.现代生物技术可克服远缘杂交有性不亲和的障碍15.某生物的基因型为AaB

7、B，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是（）A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合试卷第5页，总5页B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术二．非选择题16.下图表示植物分化、脱分化和再分化过程及其关系。试回答相关问题：（1）离体的高度分化的细胞（如二倍体体细胞、花粉细胞）要顺利完成脱分化，