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时间:2018-10-08
《现代生物技术在育种上的应用》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、现代生物技术在育种上的应用本资料为WORD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第二节现代生物技术在育种上的应用 【学习目标】 知识与能力方面: 1.描述转基因技术育种和细胞杂交育种等现代育种技术。 2.列举现代育种技术在实践中应用的实例,探讨其前景。 3.关注转基因生物及其产品引发的社会问题。 过程与方法方面: 本节课主要采取学生通过小组合作探究的方法,探究转基因技术育种和细胞杂交育种等现代育种技术在农业、生活中的应用。在小组合作探究中理解科学、技术、社会三者的关系。培养学生的合作探究精神,和自我学习、搜集信
2、息和处理信息的能力。 情感态度、价值观方面: 培养学生关爱社会、关注科技发展,关爱农业发展、热爱农业的情感,培养他们社会责任感。同时,关注转基因生物及其产品引发的社会问题。 【学习过程】 按照教师的安排探究转基因技术流程和细胞杂交育种 一、探究转基因技术育种 1.转基因技术:转基因技术是指按照人们的意愿,把一种生物的某个基因克隆出来,加以修饰和改造,在转移到另一种生物的细胞中,从而定向改造生物的遗传性状。 2.流程: 2.转基因植物的实例. (1)转基因耐贮藏番茄 (2)转基因抗虫作物 (3)抗除草剂作物
3、 3.转基因动物实例 二、细胞杂交育种 1.概念:细胞杂交是指将同类或不同类生物体的原生质体或体细胞,在一定的物理或化学条件下进行融合形成杂种细胞,再创造条件将杂种细胞培养成完整的杂种生物个体。] 2. (1)植物细胞杂交示意图 【典题解悟】 番茄在运输和贮藏过程中,由于过早成熟而易腐烂。应用基因工程技术,通过抑制某种促进果实成熟激素的合成能力,可使番茄贮藏时间延长,培育成耐贮藏的番茄新品种,这种转基因番茄已于1993年在美国上市。请回答: (1)促进果实成熟的重要激素是_________,它能够发生的化学反应
4、类型有_________、_________和_________。 (2)在培育转基因番茄的基因操作中,所用的基因的“剪刀”是_________。基因的“针线”是_________,基因的“运输工具”是_________。 (3)与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种的主要优点是_________、_________和_________ [解析]基因工程又叫基因拼接技术.转基因技术是指按照人们的意愿,把一种生物的某个基因克隆出来,加以修饰和改造,在转移到另一种生物的细胞中,从而定向改造生物的遗传性状。基因工程
5、操作有四个步骤,在操作中用到了三种工具:运载体DNA内切酶DNA连接酶. [答案](1)乙烯取代加成、聚合 (2)DNA内切酶DNA连接酶质粒 (3)目的性强培养周期短性状稳定快 【随堂练习】 1.在农业生产中,常用杂交的方法获得所需的品系。下列做法正确的是: A.杂交后的个体基因发生了突变 B.杂交技术不会改变原有的遗传物质,但获得的个体形状是不能遗传的 C.杂交个体的生活力、生长速度、抗逆性以及形态大小等方面明显优于杂交双亲的现象 D.杂交后的个体,具有了很强的变异性,自交后代不会发生性状分离 2.转基
6、因技术的原理是: A.细胞的全能性。 B.细胞的分化。 C.基因突变。 D.基因重组。 3.下列说法正确的是 A.转基因技术可以按照人们的意愿改造生物。 B.组织培养是植物细胞杂交的一个比较关键的阶段。 C.组织培养是一种无性繁殖技术 D.植物体细胞杂交不用去掉植物的细胞壁。 4.能克服远缘杂交的不亲和性的技术是 A.动物细胞融合B.植物体细胞杂交C.动物胚胎移植D基因工程 5.下列有关生物工程方面的叙述中,不正确的是 A.叶肉细胞离体培养时,经再分化过程可形成愈伤组织 B.培养流感病毒时应选用无菌
7、的牛肉汤 C.在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例 D.基因工程、细胞工程都能克服远缘物种杂交障碍 6.与植物体细胞杂交密切相关的下列叙述中,正确的是 A.利用离心、振动、电刺激等诱导B.利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导 C.克服远缘杂交不亲和的障碍D.快速繁殖、培育无病毒植物 7.关于细胞全能性的理解不正确的是 A.大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性 B.细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件 C.通过植物组织培养得到的试管苗或人工种子,是植物细胞在一定条件下表现全能
8、性的结果 D.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,表明了 技术
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