第9课中华民族的抗日战争 (2)

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1、第16课抗日战争（1931-1945年）【考纲要求及考情分析】：考纲考题-分值考查内容侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争(1)2017·全国Ⅰ卷,30:4分(2)2016·全国Ⅰ卷,30:4分(3)2016·海南卷,20:4分(4)2015·全国Ⅰ卷,30:4分(5)2014·全国Ⅰ卷,41:12分(6)2014·全国Ⅱ卷,30:4分(7)2013·全国Ⅱ卷,30:4分(1)抗战时期中共陕甘宁边区调整政府政策(2)抗战时期国民党坚持专制(3)抗战时期中共调整土地政策(减租政策)(4)国民政府的持久防御作战(5)对抗战书目的修改及理由（对抗

2、战的理解）(6)抗战时期顾维钧争取国际对华帮助(7)国民党中央政府与湖北省政府对“减租”政策的不同态度高频考点：【学习任务】1、史实回顾（1）日本侵华史实：（2）国民政府的救亡：（3）中共的救亡：问题思考：（1）日本在1931年就发动了九一八事变，这和大危机的爆发有什么关联？（2）中国的抗战和世界反法西斯战争是什么关系？（3）国共两党在抗日战场上如何相互配合？52、史料探究材料一1950年，新中国推出第一份历史课程标准《小学历史课程暂行标准(草案)》，抗战内容的教学安排在五年级第二学期。前3条课标要点是：①七七抗战爆发和平型关大捷；②国民

3、党消极抗战、积极反共；③中国共产党坚决抗战，建立抗日民主根据地；——1950年新中国的第一份课标材料二抗日战争，是中国共产党倡导的以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线旗帜下，中国人民反对日本帝国主义侵略的民族解放战争。国民党政府在正面战场抗击了日本侵略军的进攻。中国共产党坚持统一战线中的独立自主原则，放手发动群众，开展敌后游击战争，建立和不断扩大抗日根据地，抗击了日伪军的残酷进攻，粉碎了国民党顽固派的反共活动。经过八年艰苦奋斗，中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。——1986年《全日制中学历史教学大纲》“中国现代部分的几点说明材料三美国对

4、中国人民抗日战争给予了很大支持，英国及法国等国家向中国提供了经济援助或军事合作。(我们)不会忘记与中国军队并肩作战并为中国运送战略物资而冒险开辟驼峰航线的美国飞虎队，……更不会忘记在中国东北战场上英勇献身的苏军烈士。——2005年胡锦涛在纪念抗战胜利60周年大会上的讲话问题思考：1、据材料并结合所学，思考材料一对国民党、中共的抗战评价是否正确？并说明理由。2、根据上述材料指出我国对抗战的观点有何变化？并谈谈你对这一变化的看法。5【要点总结】5【巩固练习】1.（2009.广东）共产党领导的边区政府在工作报告中说，国民党肤施县党部在延安公开出

5、版几种壁报，张贴通衢。共产党的印刷厂替国民党印刷传单,已是尽人皆知。这反映出当时(　　)A．国民党已在军事上占领延安B．边区政府由国民党直接管辖C．正处于第二次国共合作时期D．共产党允许党员以个人身份加入国民党2.(2017课标Ⅰ)陕甘宁边区政府在一份文件中讲到:“政府的各种政策,应当根据各阶级的共同利害出发,凡是只对一阶级有利,对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则工人、农民、地主、资本家,都是平等的有权利。”这一精神的贯彻 (　　)A.推动了土地革命的顺利开展B.适应了民族战争新形势的需要C.巩固了国民革命的社会基础D.壮

6、大了反抗国民党政府的力量3.(2016海南)1942年,中共中央规定:“一切尚未实行减租的地区,其租额照抗战前租额减低百分之二十五”“在游击区及敌占点线附近,可比二五减租还少一点,只减二成,一成五或一成。”这一规定旨在 (　　)A.打击封建地主经济B.加强各阶层的抗日大联合C.削弱国民党在敌后的势力D.纠正王明“左”倾路线4.(2015课标Ⅰ)1933年到1937年上半年,国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设,又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府

7、 (　　)A.力图防范各地兴起的反蒋运动B.对日持久防御作战的战略意图C.全力“围剿”红军的企图D.试图削弱各地军阀的实力5.(2016课标Ⅰ)1943年8月,国民党颁布《抗战期间宣传名词正误表》,把“亲日派”“长征时代”“争取民主”“国共合作”“抗日民族统一战线”等归为“谬误名词”,禁止刊载。这反映了国民党 (　　)A.努力缓和与其他党派的矛盾B.竭力塑造战时政府的形象C.与中共争夺抗战的领导权D.力图维护一党专制的局面6.(2013课标Ⅱ)抗日战争期间,湖北省政府曾发布《湖北省减租实施办法》,在农村推行以“减租”为内容的土地改革并取得

8、一定成效,但未得到国民党中央的肯定。这表明当时国民党中央 (　　)A.放弃了对农村原有土地制度的保护B.阻止地方政府进行土地政策的调整C.无力控制地方政府的行为D.无意改变农村的生产关系7.(