4健康生活每一天

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1、《生活中的安全》导学工具单参考模板设计人：刘涛审核人：班级：三1班组名品德与社会姓名：刘涛时间：2017年5月26日【学习目标】我该学什么？学习目标：知识与技能：通过活动了解简单的防煤气中毒、防火、防触电、防拐骗等方面的常识，知道简单的自救自护方法。过程与方法：通过模拟活动形成初步的自救自护能力。情感态度与价值观：树立爱护自己身体和生命的态度，形成初步的安全意识。【重点难点】：教学重点：通过活动了解简单的防煤气中毒、防火、防触电、防拐骗等方面的常识，知道简单的自救自护方法。教学难点：通过模拟活动形成初步的自救自护能力。【学法提示】我该如何学习？教师要对学

2、生的学习方法和要求进行具体指导；1、教课书为学生呈现了三幅表现安全隐患的图画，用火、用电、陌生人敲门的情景，目的是以范例的形式，引导同学们在关注日常生活中，有哪些隐患，容易对我们的安全和健康造成伤害，病探究解决之道。教材还呈现了彝族电话号码，让同学们模拟体验电话联系和求助语言的情景，帮助同学们形成求助的能力。最后，教科书还展示了集中遇到意外伤害事件时，该如何处理的，易于学生掌握的基本方法。本节课从教材出发，结合同学们的实际，着重引导学生从防电、防燃气中毒、防火、防盗这四个方面对同学们进行生活中的安全教育，主要引导同学们了解一些简单的自护自救的方法，增强学

3、生的安全意识。2、同学们可以从防火、防盗、防触电、防中毒、防溺水、防雷电等方面，查找有关安全的小常识和发生安全事故的案例，以知识竞赛、设置情境模拟活动等方式，学习、演练自救自护方法。【学习材料】分层次阶梯式设置学习活动和问题情境，引导学生在解决问题中学习知识，训练思维、体验感悟；平安自救我能行记一记：小朋友，仔细听，火警电话119。火灾地，说详细，报警电话都说齐。黑浓烟，满屋起，湿的衣物捂口鼻。弯腰跑来还别急，安全出口看仔细。用电器，莫大意，时时处处防触电。电器正在使用时，湿手千万不能及。如果有人触了电，及时去把电闸扳。急救电话120，医院医生来救急。防

4、伤害，遇匪徒，莫惊慌，报警电话110。机智灵巧去周旋，警察保安来帮忙。陌生人，不认识，大门不可随便开。说安全，道安全，安全常识记心间。安全用火：不要玩火。不在阳台上，楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。点燃的蚊香，灯泡等要远离可燃物。安全使用煤气。如果不小心引起小火，要用水、砂土扫帚、衣物等扑灭初起小火，防止酿成火灾。如果家里万一着火，要尽快逃离火场，不能在床底下、家具内躲藏。安全用电：1、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力

5、拉拽电线；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。4、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。5、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。）【学习过程】问题情境—自主学习—合作探究—展示交流—总结提升。（每个环节要求预设时间）（一）导入新课。孩子们，今天又这么多老师在后面听课，大家是不是有点紧张啊？为了使每个孩子都放下紧张的心情，更好地投入到接下来的学习中，老师给大家讲一个故事，想不想听听呢？（师讲《不懂安全的大灰狼》）孩子们，听完了这个故事，很多孩子都笑了。你们肯定都觉得这是一只怎样的大灰狼？（不懂

6、安全的大灰狼）那你会像这只大灰狼一样不懂安全吗？（不会）这么肯定啊！要想做一个懂安全的孩子，那就需要我们时时刻刻注意，事事处处留心。这节课，就让老师带领着大家共同探讨一下家庭生活中的安全问题。（板书课题）（二）、自由讨论。谁来谈一谈，在日常的家庭生活中，你是否遇到过或者听说过安全方面的事故？（学生自由发言。）小结：大家谈了很多家庭生活中发生的安全小事故，那从这一起起安全小事故中，我们可以看到如果不注意安全，就容易对我们造成伤害，所以，我们都应该有防范意识，现在，就让我们一起走进小红和明明的家，找找他们身边的安全隐患，看看大家能不能赢得老师手中的安全星，成

7、为一名安全小卫士呢？（三）、识图明理。（你我争夺安全星）1、（出示第一幅主题图）你从这幅图上发现了什么问题？（小红的妈妈忘记关煤气灶了）（1）你要是小红，你会对妈妈说什么？（注意角色互换）（2）看到大家这么懂事，豆博士也有话要对大家说了。（播放课件）①为什么发现煤气泄漏，不能使用明火，甚至不能开灯？（点名说）②师强调：发现煤气泄漏，我们千万不能使用明火，不能开灯，也不能打手机。让我们继续来听——（播放课件）（3）小结：造成火灾！多么严重的后果！所以，我们在生活中一定要注意安全用火。（板书：安全使用煤气、安全用火）（4）在安全用火方面，你还有哪些话要提醒大

8、家的呢？同桌互相交流一下。（点名发言）孩子们，你们的提醒真是太好了！祝贺大家，光