铭记使命肩负责任

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1、铭记使命肩负责任摘要：《屮国高等教育评论(第二卷)一一高等教育研究的社会责任》是潘懋元先生主编的系列集刊。高等教育研究者基于政策、实践、应用等需要，认为高等教育需要担负社会责任，而高等教育的社会责任又可分为服务、引领、促进等不同类型；当今时代学者们既要注重高等教育国际化的探索与运用，把握前沿、拓宽视野、提升认识、优化思维，还要立足当代、继承传统，立足本国、学习外国，从而为世界高等教育研究发展做出应有的贡献.此书题材半富、内容翔实、层次多元、视角广泛，能激励高等教育研究者奋发努力。中图分类号：G640文献标

2、志码：A文章编号：1009-4474(2015)05-0041-04SenseofMissionandFulfi1ImentofResporisibility—ReflectionsonProf・PansCommentonHigherEducationinChinaVolumeIILIUDun(InstituteofEducation,XiamenUniversity,Xiamen361005,China)Keywords：CommentonHigherEducationinChina；PanMaoyua

3、n；highereducation；socialresponsibilityAbstract：Prof.PansCommentonHigherEducationinChinaisofgreatsignificanee.Becauseofthepolicy,practiceandapplication,highereducationshouldtakeontheresporisibilityandcontributemoretothesociety.Specifically,Thisfunctioncanb

4、efurtherdividedintotheonesofservice,leading,andpromotion,etc,anditisthesamewiththeresearchersandpractitioners.Theyshouldcapturetheedgeofanewfrontier,broadentheeyesight,improvethethoughtsandpromotethecapability.Theyshouldbearinmindthemissionandtryhardtoach

5、ieveabetterfuture.Toconelude,thisbookissorichincontentsandencouragesustosparemoreeffortstoachievethedream.《中国高等教育评论》是潘懋元先生主编的系列集刊，其中收集了诸多国内外知名学者的文章。集刊坚持创新高等教育基本理论、探寻高等教育发展规律、研讨高等教育重人问题、深化高等教育体制改革的基本原则,致力于办成水准一流的学术文献门〕。目前，集刊已出版三卷，分别探讨了两岸互动新阶段的高等教育发展、高等教育研究

6、的社会责任、高等教育发展及质量、管理等。笔者阅读丛书，并着重体味第二卷《高等教育研究的社会责任》（下文均称为《责任》），认为该书对高等教育、高教研究者以及社会责任之间的探讨、论述十分深刻、到位，于是撰写此文。一、高等教育研究的价值《责任》探讨了高等教育研究及其社会责任的价值意义。潘先生从金融危机和大学的问责制谈起，讲述了自己在教学中的亲身经丿力，谈及了自己和学生対于前沿问题的敏锐洞察与详尽探讨，并强调了研究者的危机意识、社会理性、道德责任。先生认为，“高等教育研究应负起社会责任，高等教育研究者要关注时事、

7、发现问题、提出意见、及时地做出预测与预警”（1）。先生从三个方面阐述了研究者与社会责任的关系，分析了研究者应该发挥的作用：第一，从研究与政策的关系来说，“研究者可以较好地从群众中來，因而可以较好地到群众中去，担起社会责任，为政府制定、宣传政策提供服务”；第二，从研究与实践的关系来说，“研究者可以为教育政策服务，或直接为教育实践服务，承担重大项目和改革热点、提供政策延续的理论指导，并转化为教育实践”；第三，从研究与应用的关系来说，“研究者不仅在于探索与创新理论，更在于分析现状、发现问题、提出意见、总结过去、

8、预测未來，及时提出预测、报警”〔1）。先生的判断与论述启示我们：高等教育研究者应心怀志向、肩起责任，秉承研究者的精神和为人民、为社会服务的大局意识，脚踏实地地走到最需要我们的地方去，并积极为学术界和实践界做出贡献，发挥价值。二、高等教育的社会责任西南交通大学学报（社会科学版）第16卷第5期刘盾铭记使命肩负责任一一读潘懋元先生《中国高等教育评论（第二卷）》有感回顾大学的发展及其与社会关系的变迁，我们发现屮世纪的大学以传授知识、教