青少年网络成瘾的家庭成因分析与对策

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1、青少年网络成瘾的家庭成因分析与对策江苏省干卩江中学（集团）心育中心张玲张爱［摘要］目前，网络成瘾问题，正严重威胁着部分青少年网民的身心健康。从某种程度上说，网络成瘾是家庭问题的折射，故木文探讨了青少年网瘾者的问题表现，青少年网络成瘾的家庭成因，在此基础上提出了应对网络成瘾的家庭教育策略。［关键词］网络成瘾青少年家庭成因据调杏⑴，我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%,在非网瘾群体中，另有约13%的青少年存在网瘾倾向，目前这个数据仍在增加。网络成瘾问题，正严重威胁着部分青少年网民的健康。所谓网络成瘾（IAD）,是指由于重复地使用网络所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并产

2、生难以抗拒的再度使用的欲望。同时会产生想要增加使用时间的张力与I耐受性、克制、退瘾等现象，对于上网所带來的快感会一直有心理和牛理上的依赖⑵。正如著名的网络心理学专家Young所述，“成千上万的人因此不能有正常的生活，成千上万的家庭也因此不能有正常的功能。所以，战胜网络成瘾，不仅是在拯救个人，也是在拯救社会。”⑶一、青少年“网上隐君子”的问题表现当青少年惊奇于Internet的神奇功能，陶醉于神秘的网络空间时，糟糕的事情开始出现，部分青少年网民逐渐受控于网络，成了互联网的俘虏，主要表现为：（1）脑子里终口想着上网的事。青少年网瘾者的思维、情感和行为都被上网这一活动所控制。（2）

3、必须逐渐增加上网时间和投入程度，才能获得以前曾冇的满足感。（3）在不能上网的情况下，会产主烦躁不安等情绪体验。（4）与周围环境的冲突增多，如与家庭、朋友关系淡漠，学习成绩下降等，并产生内心才盾：意识到过度上网的危害乂不愿放弃上网带来的各种精神满足。（5）当家人或他人问及上网情况时，常冇隐瞒、说谎的倾向。这些对网络“痴情”的青少年，不停地徘徊于网际空间，长期沉迷于网络虚拟壯界，他们已不仅仅是热衷者或是“发烧友”，而是上瘾了。在1998年美国心理学年会上，有科研报告指出，互联网“上瘾”，危害最多的群体当属学生，人约有四分之三的学生承认出现了与成瘾有关的神经衰弱、失眠、头痛等症状⑷

4、。除了生理功能受损外，青少年网瘾者的心理机能和社会功能均会产住不同程度的损害，比如，人最感性的、稍纵即逝的信息超强度地刺激大脑皮层将改变头脑的信息加工认知模式;长期沉迷于网络虚拟世界，网瘾者很可能按照网络世界的方式（包括游戏方式）來组织自己的主活，导致人格歪Illi发展；与亲友之间交流减少导致现实交往功能受损、学习成绩F降；上网行为的虚拟性和随意性容易弱化青少年网民的道德观念和责任意识等。二、青少年网络成瘾的家庭成因分析美国CASA的调查发现⑸，“父母对自己吸食大麻不会感到难过”的青少年，其吸食大麻的机会比认为“父母会难过”的青少年多出3倍。这表明青少年在缺乏父母关爱或教养方

5、式不当时更容易网络成瘾。正如有些学者指出的：网络成瘾只是表象而己，网络成瘾的形成跟成瘾者的人格特点有一定关联，青少年的人格特点与其家庭教冇模式、成员之间的相处态度是分不开的，町能是家庭功能失调的一种表现⑹。家庭是人生最初始、最基础的教育环境，家庭坏境对青少年的心理健康具有重耍的影响。下而将从几个方面探讨青少年网络成瘾的家庭成因，以便为青少年网络成瘾的家庭干预及预防提供依据。（一）家长的过高期望迫使青少年在网络屮寻求解脱受到重知识、重考试和重学历等社会风气的影响，家长逐渐把青少年的学习放在最重要的地位，致使家庭生活主要局限于学习活动。更冇甚者，许多家长希望通过自己孩了的表现，來

6、证明自己的能力。这使得成人世界的竟争力蔓延到了学校，也使得越來越多的青少年在竞争的压力下，逐渐失去自身的优越感。而处在重压之下的青少年一旦进入网络，就会发现在这一虚拟世界里，生活是丰富多彩的，他们可以无拘无束地干任何想做的事情,“我”是强人的，从而产生一种自豪感。久而久之，他们逐渐学会了用网络来解脱现实生活的压力。（二）家长教育方式的不科学促使青少年迷恋网络在教育方式上，山于部分家长不懂得良好的教育方式，往往易采用一些不科学的方式。如：①滥用惩罚。部分家长认为用惩罚來减少他们不喜欢的行为有立竿见影的即时效应，一旦青少年的行为偏离B己的要求或没有达到B己的目标便开始施加惩罚，需

7、要注意的是，父母在这里所川的惩罚并不仅限于打骂，还包括限制自由、不理睬、不爱抚、不给应有的鼓励和赞许、乱贴标签以及无休止的唠叨等。②过分保护。家庭被人们喻为“避风港”,说明家庭具有保护功能。而现实屮，一些家庭的保护却让青少年难以窣息，一方而是包办代替，另一方面是过分的控制，从而致使部分青少年不愿面对现实，遇到困难就退缩，独立能力、口理能力等较差。从这种程度上来讲，青少年Z所以会网络成瘾，可能与家长的不当教育方式冇一定的关系，在网上可以得到自己在家庭中缺失的自由、关爱、独立等。（三）家庭人际环境的不和谐使