责任义务班会课

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1、高二（2）主题班会课高博华一、主题：责任和义务二、地点：高二（2）班三、时间：四、目标：让学生明确责任和义务的概念，从而能更好地血对义务，承担责任。五、意义：一个人责任感的强弱决定了他对待学习生活是尽心尽责还是浑浑噩噩，而这乂决定了他做事的好坏。如果你认认真真对待每一件事，岀现问题也绝不推脱，而是设法改善,那么你将赢得足够的尊敬和荣誉。责任感是人自觉、志愿地把口己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处事的态度。现代人应该怎样背负起自己的责任？为了加强教育，召开此次班会。六、主要内容：1、责任义务的概念辨析。首先要弄清楚“是什么”的问题。请几

2、个同学来谈谈对责任义务的理解。责任：分内应做的事应承担的过失义务：公民或法人按照法律规定应尽的责任道德上应尽的责任小结：义务是必须要做的，不容回避的，是强制的。而责任是应该做的，但是没有人逼你,是依据每个人的认识，主动的。2、那么，对于高中生,目前,或者是将来,你认为哪些是责任呢?维护好一个团队的荣誉。友爱同学，尊敬帅氏。努力挖掘占身的潜力，展现人牛的价值。3、那么，对于高中生，冃前，或者是将來，你认为哪些是义务呢？奉养双亲，因为父母有町能抚养你25年，或许述不止。好好学习，因为有你学习的条件。做-个守法的好公民，因为你活在一个安定的社会，你不用过分担心不必要的

3、人牛损失、伤害。做一个有道德的公民，因为你周围的人给予你尊敬、爱护。小结：义务的对应是权力，只耍你享受到了相应的权力，你就应该承担相应的义务，某种意义上來讲，义务是我们要强迫实行的责任。我们往往享受着种种权力，认为天经地义，却不知义务责任为何物。4、接下來，我们就该來谈谈“为什么”要做一个负责任的人了。（一）、理由一，责任感与机遇成正比。——美国询总统伍德罗.威尔逊冇两个年轻人，一个叫小俊，一个叫张鸣，大学毕业后他们同时进入一家企业做广告设计。刚开始，两个人的工作表现没有太大差别。三个月后，小俊给人留下了工作主动积极的好印象，张鸣却给人留下了推诿、逃避工作的坏印

4、象。于是，老板总是把重要的、难度大的工作交给小俊去完成，而把一些无关紧要的工作交给张鸣。小俊因此经常忙得不可开交，张鸣经常无事可做。“小俊真是人傻瓜！”张鸣经常在背地里嘲笑小俊，“你瞧我，活干得少，责任承担的少,日了过得逍遥，工资可不比他少！”可是半年后，小俊晋升为主管，张鸣却被老板辞退了。小俊在工作中愿意承担更多的责任，做得多，学得多，成为公司离不开的人，而张鸣做得少，学的少，成了多余的人。如果你能像小俊那样对自己的工作尽职尽责，那么你也就会是一个很容易成功的人。一个人经常自问：“我能承担多少责任？”而不是因循守1口地重复这毫无挑战性的工作。多想想除了做好手上

5、的工作，还能够为企业做什么，每天哪怕多做一点点，看似“不可能”做完的工作也可能做完。一个人承担更多更大的责任，它的价值也就越大。视屏：特工佳丽选美的口号美国往往被我们视为“世界警察”，但正面来看，他们确实有领袖意识，为世界负责的心态。联系乔布斯的人生信条“生而为改变世界”。其实真实的耳熟能详的例子，鲁迅弃医从文，出于对国家的责任，筑就了屮国现代文学的丰碑。普希金，由于对俄国母语文学的责任，被称为“俄国文学Z父”、“俄国诗歌的太阳”（高尔基）。周恩来，为中华Z崛起而读书，真正的“天下兴亡，匹夫冇责”。站在领导立场的人，首先就要确立自己的责任，抱着使命感求其贯彻。松

6、下幸之助高尚、伟大的代价就是责任。丘吉尔总结：责任越人，成就越大。（二）理由二，心理学上有一个概念叫做马斯洛金字塔，马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较髙层次。自我实现，我们可以简单的说，就是我活在这个世上，感到快乐，感到幸福，不论口身的成就大小，觉得白己活得是有意义的。我可以说，真正尽到了责任的人，他们的内心都是幸福的。约翰•洛克菲勒全称约翰•戴维森•洛克菲勒（1839年7月8丨I—1937年5月23I」，美国实业家，慈善家，以革命了石油工业与塑造现代慈善的企业化结构而闻名。1870年他创立了标准石油

7、，在全盛期他垄断了全美90%的石油市场，成为美国第一位十亿富豪少全球首富。他也普遍被视为人类近代史上首富，财富总值折合今口之3000亿美元以上。他受到记者与各种舆论的攻击，标准石汕最后被美国最高法院判决违反反托拉斯法并且在1911年被勒令拆分为34家公司,其后继公司艾克森美孚为2007年Fortune500全球企业第二大⑸）。另一方面，洛克菲勒在他人住的后40年致力于慈善事业，主要是教育和医药领域。他在1897年正式结束对标准石汕的直接管理，但保持了人部分的股权。他出资成立洛克菲勒研究所，资助北美医学研究。另外难得的是，他对黑人族群非常关照，并斥巨资捉升黑人教育

8、，广设学校。他也是个虔诚