责任,让它永不停歇

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1、责任，让它永不停歇一个人由于具有不同的社会身份、不同的职业而负有不同的责任,教师有教书育人的责任，公务员有勤政为民的责任，医务工作者有救死扶伤的责任，而这份责任却有着他的特殊性，它不同于其他职业，它面对的是生命，而面对着不同的生命又肩负着不同的责任。在我们科有一位老师，一次上夜班吋，正在巡视病房的她，刚从14床的房间出来，就听见原本安静的房间突然传出了响声，她立刻又回到病房，就看见14床的老爷爷睡倒在地上，她立刻上前去呼叫：“爷爷，你怎么了，你怎么摔倒了、摔伤那里没有？”老爷爷恍惚的看着他：“我没事，就突然口渴了，起来喝水，谁知道头发晕，就倒地上了您还是先别动，我让医生来给您检查一下”这位老

2、师急忙叫来值班医生，并立即通知家属，整个过程都积极的配合抢救、安抚病人，要知道老年人跌倒轻则残疾、失能，重则脑出血甚至死亡，她的心紧绷着，直至做完各项检查，待各项检查结果回示无异常后，终于松了口气，此时的她正在填写护理不良事件的经过，就在叙述整个事件的发生吋，她不停的在思索、不停的在问自己，为什么病人会跌到，是巡视不到位？是观察不仔细，没提前预知病人会下床？是处理不当？还是责任心不强？这是自己的责任么？就在填写事故责任人的那一栏里，在填写下自己名字的那一瞬间，她放声大哭了，她向护士长倾诉着：“对待这些老红军老革命像对待自己亲人那样关心照顾，没有半点含糊，这次真的是我的责任么，是我不够仔细、不

3、够认真、不够慎独，不够付出、不够有责任心吗，我委屈啊，心有余而力不足。在护士长的带领下，我们乂重新回顾三级综合医院评审标准，再次学习了防范与减少患者跌倒、坠床等意外事件发生，以及JCI医院评审标准中降低病人跌倒、坠床导致伤害的风险，在这过程中，也开展了以跌倒为主题的品管圈活动，我和那位老师都很积极的加入其屮,并搜集了国内外有关跌倒的相关资料及文献检索，发现跌倒是我国伤害死亡的主要原因之一，是老年人致残、失能和死亡的重要原因之一，据世界卫生组织的报告，2012年全球大约有39.1万人死于跌倒，其中大于60岁的老年人占50%以上，大于70岁者占40%,住院老年人跌倒的发生率高于正常老年人，降低住

4、院老年人跌倒率已成为医院安全口标管理的重点之一，我们意识到跌倒已经成为难免，而我所在的干医科工作看似比较轻松，可当自己真正用时间丈量了长度，用责任拓展了宽度后却发现，我们肩负着特殊的责任，这里的病人都有着有高龄、高知、高干的特点，普遍基础疾病较多，有些听力不好，有些说话不利索，有些腿脚不方便，除了捉供优质护理的服务，我们将平时的服务做到精细化，个性化，人性化，比如我们在老年病人输液吋，根据实际情况将其固定在功能栏上的呼叫铃移到病人触手可及的一侧床头，以方便他们的使用；还有我们在发现床头灯开关的位置不不明显，导致病人夜间不能准确地触碰到开关，我们就制作了夜光标识贴附着在开关上，从而有了微弱的光

5、源方便病人的使用，同时也不影响病人夜间休息。我们还制作有关防跌倒知识的宣传图册和警示卡片，并将其分发给患者或张贴在病房醒目位置，以提醒大家跌倒发生的危险性，提高大家的安全意识。我们的工作也有了一定的效果。还记得之前有一位步履蹒跚老爷爷，脾气倔聲，总是拒绝别人的搀扶，因此屡次因为跌倒而入院。在通过我们每日不断的防跌倒宣教及提醒，这位老爷爷慢慢开始有意识的使用助行器行走，在走廊散布时也会小心地扶着扶手，也没有再发生过之前类似的跌倒。这些变化都是对我们工作的肯定，也让我们倍感欣慰。也让我们又从新认识到，我们不能定格在过去的思维模式，对比国内外的举措，我们在学习，拉近我们之间的距离，让我们的知识更适

6、应当代的医学，工作不仅仅只局限在。。O这也是我们对责任的一种诠释。生命不息，学习不止，我们不能定格在过去的思维模式，要不断的学习了解国内外的新知识，完善我们的服务，提高我们的质量，拉近国内外之间的距离，让我们的知识更适应当代的医学，这也是我们肩负的责任。让我们全方位的肩负起这份永不停歇的责任，为患者的生命安全保驾护航。