责任、爱与奉献

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1、责任、爱与奉献城关镇屮心校推岀从4川份开始在全镇范围内开展三比活动，即在学校之间开展&ldquo；比规范、比特色、比成效ferdquo;o在教师之间开展&ldquo；比师德、比作风、比业绩ferdquo;o在学生Z间开展“比习惯、比进步、比成绩”。述是在儿时，我的老师就在我的心屮播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种了。这颗种了在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。当我还怀着期望看“老师”时，在

2、他的周围总围着一圈光环,是feldquo;春蚕ferdquo;,是feldquo;红烛”,是&1dquo;灵魂的工程师ferdquo；。我带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一•栗。大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了口身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。我的教师生涯已有1

3、9年多了。在这19年的日日夜夜里，我无时无刻不在感觉着肩上责任的重大。对于我來说，是责任、爱与奉献这三种力量支撑着我向教育的巅峰攀爬；是这三种力量激励着我兢兢业业，一丝不苟；也是这三种力量，使我和学生亲如兄弟，近如家人。在责任、爱与奉献中，责任是首位，是重中之重：我们都是父母的孩子，我们每个人的身上都饱含着父母的期槊，每当我走上讲台，面对着52张稍显幼嫩的面庞时，我看到的不仅仅是他们，还有他们的父母，那是一种更深一层的企盼,更深一层的希翼；每当我独自一人坐在办公室里备课，身体乏累而想偷懒时，那52双学生父

4、母的眼睛，那52颗学生家长滚烫的心都深深刺入我的骨髓，一种油然而生的力量从心灵深处涌起，使我再也不敢有稍丝的懈怠。作为一名教师，我们有责任教好我们的课；作为一名教师，我们有责任教育好我们的学生；作为一名教师，我们有责任担当起学生父母、亲人的托付！当然，作为一名教师我们更不能缺乏爱，我们要用爱心对待我们的学生，就如同对待我们的亲人、朋友。我们从懵懵懂事的黄毛丫头，长大成为人母，其间，父母给了我们多少无私的爱，为了让我们成为社会的有用Z材，培育我们的老师为我们呕心沥血，今天，我要继承他们的爱心，把所有的爱奉献

5、给那些求知的学生。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应，我们只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用！当每个生命来到这世界上，在他们的心屮，都有一块圣洁的土地。年轻的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，充满了虔诚。于是他们带着这块生命的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种了；老师的宽容，在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华，在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待，在他们的心中播下了希望的种子。要负责任，有爱心，当然就离不开奉献。时代在飞速发展，

6、人们的追求也在发生着悄然的变化。“以天下为己任，怀揣一腔热血.，齐心协力让民族腾飞。”应该是我们教师义不容辞的责任和使命。，平凡的工作变成卓越的事业并人人都能的，甚至现在人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，讎讎欲动,开始嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。开始艳羡&1dquo；宝马雕车香满路&rdquo；的气派与享受。在物质诱惑面前，似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是崇高。甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是伤感悲壮的比喻。许多优秀教师离开了教师行业，对他们來

7、说“金钱和权力”意味着更多，而对于我来说，却不是这样。难道桃李满天下不是一种幸福吗？难道感受师生那炯炯深情，远离商场的尔虞我诈，不是一种幸福吗？诚然，当教师很辛苦，自古教师多清贫，但社会需要我们，国家需要我们，我们的下一代更需耍我们，因为我们是铸造灵魂的工程师，是铸造明天太阳的使者！“燃烧口己，照亮别人”,这就是我们教师应该有的高尚情操。师者，为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人，走下三尺讲台，为人师表。作为新一代的教师，我们应当不断的充实

8、自己，用我们的责任心、爱心和奉献精神投入到祖国教育事业屮来，为祖国辉煌的明天而奋斗！印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!