议论文素材的选择与运用33

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1、议论文素材的选择与运用引言:议论文写作中,是否准确选择并恰当地运用素材,决定了文章质量的高下。因为在议论文中,素材就是借以论证论点的论据,充当论据的素材运用恰当了,论证才更有力,论点才能得到强有力的支撑,文章就更有说服力。一、高考满分作文素材运用的分析和鉴赏活得像梵高的向日葵梵高说:“生活对我来说是一次艰难的旅行,我不知道潮水会不会上涨,及至没过嘴唇,甚至涨得更高,但我要前行。”(直接运用名人名言开头,点出了梵高的活法,照应了题目,增添了文采。)耀眼的黄,浓郁的绿,夺目的蓝,梵高的向口葵以咄咄逼人的颜色

2、,宣示着青春的热烈、张扬,豪情满怀。(由上一节“梵高”引出“梵高的向日葵”,由“向日葵的颜色”引出论述的中心“青春”。)认真无悔地书写青春才能让青春不朽,坦然地接受年华的老去是对青春最好的纪念。青春如正午的太阳,喷射着不对抑制、沸腾灼人的激情。把握青春的律动,方能让青春大放光华。王勃风华正茂时,一挥而就千古名篇《滕王阁序》,他的青春是才思火花的迸射;三毛趁年轻旅居撒哈拉,勇敢追求不寻常的快意人生,她的青春是个性的显扬;陈坤带领青年志愿者十天行走西藏,讣公益活动“行走的力量”焕发青春的活力,他的青春是正能

3、量的传递。(概括运用三位古今名人与“青春”有关的论据,集中论述论点)王勃的文思,三毛的个性,陈坤的爱心,是他们对青春独一无二的注解。拥抱青春,迎接生活,青春正当时,不朽的青春由我们创造。(紧扣论点分析论据,让叙与议紧紧的结合在一起,达到论证的目的)青春,永不告别,铭记青春在于拥有一颗绽放的心灵。奥黛丽•赫本的青春被许多人定格在《罗马假口》中的灿烂微笑。晚年,她担任联合国儿童基金会亲善大使,身患重病却依旧远赴索马里看望饥饿儿童。此刻,她娇颜不再,却真正演绎了“天使在人间”。()赫本的青春不老,因为她良善的

4、心从未消逝,她内在的美丽让她的青春永驻。()正如影星凯特•布兰切特所说:“我觉得皱纹是阅历的象征,我非常享受现在的口然老化。”青春的不朽,不在于抓住青春不放手,而是心态的年轻,在时间的沉淀中蓄积澄明如水的温情。“我老了,该回家了。”此语一岀,感动非洲。曼德拉在总统任期刚满一届的时候,执意要将南非这个新生儿托付给年轻的一代。然而,在南非人心目中,他们最敬爱的前总统永远不会老去。大家在曼德拉的葬礼上吹起瓦瓦祖拉,歌唱青春。《时代》周刊选用曼德拉仰头憨笑的特写,作为他留给世界的永恒纪念。活得像梵高的向口葵,在

5、阳光中尽情炫耀,不要害怕萎谢。这种美丽,永远年轻。点评:《活得像梵高的向日葵》,以梵高名画“向日葵”为由头,略带杂文味,以热烈的色彩、张扬的个性、不老的豪情带动了诸名“人事”,故不显杂芜。【技巧借鉴】一、敛“材”中外历史一一从不同民族、国家中选取名人、事例材料(正反面);历史中的思想家、民族英雄与败类,自豪与屈辱之事等课本素材__从课本、读本的经典名著中或文言文中选取人、事材料时代人物一一当代感动中国的人及事,这些正面人物在价值理念和道德风范方面书写了可歌可泣的一页;反面人物,作为批判的对象社会现象一一

6、有正面和负面现象之分,可从报刊、杂志中选取或从影视、网络中选取二、选材(一)准确:论据的真实准确及运用的准确。1、真实准确:论据真实可靠,不道听途说,不胡编乱造,忌张冠李戴。2、运用准确:论据必须要与论点有契合点。(二)典型:有代表性,有说服力。在所有论据中具有代表性,不随意列举自己身边的只有自己才知道的事例材料。(三)新颖:论据新鲜,有时代性和现实性。少用陈腐的材料,如项羽、司马迁、爱迪生等。三、用材1、学会浓缩材料一:语言大师侯宝林只上过三年小学,由于勤奋好学,他的艺术水平达到炉火纯青的程度,成为著

7、名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》,跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来,他得知北京图书馆有这本书。时值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连18天都跑到图书馆去抄书。一部10万字的书,终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力,才成为一代相声艺术宗师的。压缩概括:语言大师侯宝林只上过三年小学,由于勤奋好学,做事从来是“不达目的不罢休”,最后终于成为一代相声艺术宗师。材料二:以下是一个人一生的简历:5岁时,他父亲就去世了;14岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活;1

8、6岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心;18岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家;他曾通过幣授学习法律,可不久又放弃了;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了。人到中年,他成了家餐馆的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐馆,他又失业T;时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有。65岁那年,邮递员给他送來了他的第一份社会保险支票,他用这105美元保险金

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