议论文如何运用事例论据

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1、萝北高中语文学科导学案2013年6月课题议论文如何运用事例论据编号课型新授课课吋2课吋年级i>-j'设计人崔兆云授课人审核人学习目标1、明确记叙文和议论文中叙述事例的区别。2、掌握议论文使用事例的方法并会运用。考占链接1、作文基础等级：内容充实，中心明确。2、作文发展等级：材料丰富，有文采，句式灵活，文句有表现力。学法指导自学探究-一互动交流----展示成果一-归纳捉升自学探究：一、阅读下面一则事例，要突岀各个观点，应怎样处理材料？李吋珍是明朝伟大的医学家和药物学家。他家世代行医，父亲给穷人看病，常常不

2、收诊费。李吋珍亲眼看到医生能够救死扶伤，解除病人痛苦，就立下为穷人治病的，忐愿。那时候，行医是被人鄙视的行业，李时珍的父亲不愿儿子当医生，但是李时珍却处处留心向父亲学习，还喑白记下了不少药方。有一回，父亲给人看病，病人患的是一各疑难病症，父亲一时想不出有效的药方。李时珍轻声地说了一个古方，父亲一听，正是对症良药从此以后，父亲同意他学医了，他二十二岁就开始给人看病。李时珍一而行医，一面研究药物，他发现1口的药物书有不少缺点，许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明性状和牛长情况；还有一些药物

3、记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊！于是他决心重新编写一部比较完善的笏物书。李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了产药的名山，他冇时儿天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医牛、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。几年以后，他回到湖北薪春老家，开始写书。他整整用了二十七年的时间，终于编写成了一部著名的药物书——《木草纲目》，这部书

4、有一百多万字，记载了一千八九百种药物，是中药书中的一部伟大箸作。这一年，李时珍己是一位61岁的老人了。这一事例中包含以下几个观点：1、要立志高远。2、要有献身事业的精神。3、要有持之以恒的精神。思考：请选择对应观点的恰当事例①李吋珍出生在行医世家，看到父亲救死扶伤，年幼的李时珍立下了为穷人治病的志愿。尽管当时行医受人鄙视，他的志向不受父亲支持，但是李时珍毫不动摇，发奋学习医学知识，二-I•二岁就开始给人看病。当发现药书冇不少致命的错误后，年轻的李时珍更立卜•志向，决心重新编写科学的药物学著作。经过27年

5、的研究，“东方药学巨典”——《本草纲目》诞生了。（159字）②李时珍为了能写出一木科学的药物学著作，从青年时代起，遍访名医，远涉深山旷野，经历了无数艰辛，其至在亲尝草药的过程屮中毒，但这些并没有屮断他的研究工作，经历了27年的漫长时光，“东方药学巨典”——《木草纲目》终于诞牛:了。这一年，李吋珍已是一位61岁的老人了。（124字）③李时珍为了能完成编写《木草纲日》的伟大事业，不怕毒蛇险崖，不怕严寒酷暑，跋山涉水，走遍了产药的名山。有时为了能科学地测出各种药的药性，他竞然亲自尝草药,就算中毒也无所畏惧。李

6、时珍把一生都献给了研究草药的事业，最终成就大业，写出了“东方药学巨典”《本草纲目》。（129字）二、运用事例的方法1、运用第三人称夹叙夹议近来热播的电视剧《奋斗》，讲述了以陆涛为首的一群人学毕业生•在城市里起起落落、浮浮沉沉的故事。他们虽然在商海中失败了，在爱情中迷失了，但他们从耒停止过追求，也从未在生命的旅途中停止过奋斗。他们种下梦想的种了，用汗水和血泪去浇灌，生命自然就开出了美丽的花；他们在风雨交加的时候挺直了脊梁，H然就等到了雨过天晴的绚丽壮观。他们一边品尝生活的艰辛一边奋斗，牛命最终在奋斗中找到

7、了岀口，实现了梢彩的非凡。（单一事例）——《生命因奋斗而精彩》2、巧用描写站在幸福的门口,海子曾深情地这样描述：“我有一所房子,而朝大海，春暖花开。”他憧憬的幸福是：柔和的阳光Z下，海鸥翩飞，海浪轻吻礁石，浪花在午后静静地绽放，娇嫩的春花争奇斗艳，让大海更明亮，让天空更华丽——它们正演绎着一场千娇百媚的盛宴。然而，极度贫乏的物质生活，还冇朋友的背弃，一次又一次地将他的幸福Z门关上。于是，在现实的困顿中，海了缩冋了伸向幸福的脚步，失去了追求幸福的勇气，黯然转身后渐渐离开了尘世的幸福，在频频回头中走向了山海

8、关。（单一事例）《站在幸福的门口》3、情感的渲染汶川地震发生后，一个小伙子急切地冲进父亲工作的化工厂，寻找那个他熟悉的身影。然而，他却只能看见一瓶瓶散发着恶臭的药水和一张张破损不堪的脸。他傻眼了，一脸茫然：哪一张是父亲的脸呢？父亲出门时穿着什么衣服呢？父亲的手和脚冇什么特征呢？我不知道此时些刻的他有多么后悔，但他-淀会无数次地问白己：我对生我养我的父母究竟关注过多少？究竟了解多少？我无限制地索取他们的爱时，是否注视过他们额头的皱纹？是否在意