说课的基本要求和模版范文

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1、三、''说课〃的基本要求1、说清木课内容在木学科教学屮所处的地位及其作用。2、说清本课内容的重点、难点和耍点。每一课时教学内容一般讲都有口己独特的教学耍点需要学生掌握，要让学生把握一节课的教学内容，必须突岀重点，从而起到提纲领的效果，便于学生掌握。3、说清木课的课时结构和目标。在有限的课堂教学时间屮。掌握课堂教学目标是教师的基本功，在有限的45分钟课堂教学时间内，实现课堂教学冃标，是很有讲究的，如何突出重点、掌握要点，如何化解难点、巩固知识，如何复习1口课、导入新课，如何演绎示范、归纳总结，如何提问设问、布置练习，都有一个时间合理安排问题，一节好的课离不开

2、一个好的课时结构，要使每一课时的各个教冇环节均能恰到好处，合理分配课堂教学时间尤为突岀，作为说课者，必须紧紧围绕课堂教学冃标，在说课过程中，体现课时结构，反映各个教学环节的时间分配。4、说清实施课堂教学冃标的方法与手段。在课堂教学冃标确定Z后，用什么方法和手段实现课堂教学目标，极为重要，它要求“说课”者根据教学要求和所教对象，说清如何运用相应的教学方法来完成教学任务，并运用何种教学手段，来强化教学冃标的重点、要点，化解难点，使学生掌握所教知识。俗话说，“教无成法，但教要得法”，充分说明了教学方法不是一成不变的，每一种教学方法都有它们的合理性和科学性，在同一

3、课时中，教学方法可以多样变化，但教学方法的多样性，必须和教学效果相一致5、教学过程状态的调节与信息的有效传递。教学过程中师生教学状态的调控，与教和学信息的传递、反馈，实质上是一个很重要的，但往往又容易被“说课”者遗忘的环节，在实际教学中教师的“教”与学生的“学”虽是相互联系的，但有主动和被动、先后快慢Z分，有时也许老师讲的快的地方恰恰正是学生一下了不能领悟到的地方；有时学生积极性很高、偏离教学冃标，这就需耍教师通过信息传递、反馈来适当调控，而教学状态的有机调控必须注意提问、设问、练习等信息传递的精心设计和合理安排。在“说课”屮说课者要充分说明。6、对本节教

4、学计划的预评估。预评估中应包括教学过程中可能出现的问题，学生中对能“冒出”的个代表性的错课、时间控制上的调整，以及补救措施、目标测试的答疑等自我介绍：各位评委老师，上午好，我是号考生。说课：今天我说课的题目是《》。首先我们来进行教材分析。教材分析：本节课出自出版社出版的高中《》第_册第—章第—节。1、本节课分个部分内容，分别是：2、木节课贯穿了以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。（这条基木上通用）3、本节课联系了和，在以后学习具有重要意义。4、本节课是在学习的基础上，进一步学习的关键。（以上4条，灵活运用，不

5、用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。）接下来说一下本节课的教学冃标。教学冃标知识目标：1、2、（只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行）能力目标；1、通过讲练结合，培养学牛处理、解决问题的能力。2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。3、通过设置问题悄境，提高学生分析和解决问题的能力。（根据需耍选择能力冃标）情感目标：1、培养学牛认真、细致的学习态度。2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。（对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个目标，只要说出3点就

6、行。）当我们对教材进行了分析并几了解了教学冃标Z后，就不难理解本节课的重点与难点重点难点重点：难点：（对于重点、难点，依然是说出本节课的内容就行，对以参考本节课的题冃和各部分的标题）・那么，究竞应该怎样来完成本节课的任务呢？卜•面说一下本节课的教法和学法。教法：1、范例、结合引导探索的方法，激发学生的学习兴趣。2、教师精讲、学生多练，体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则。3、采用类比法，引导学牛发现问题，自主学习，从而体验到独立获取知识的喜悦感。4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。(根据需要任意选取教法。2・3个就行。根据时间自行安排。)教

7、学相长，木节课我所采用的学法主要有两个。学法：1、主动学习法：举出例子，捉出问题，让学牛在获得感性认识的同时，教师层层深入，启发学牛积极思维，主动探索知识，培养学牛思维想象的综合能力。2、反馈补救法：在练习中，注意观察学生对学习的反馈情况，以实现“培优扶差，满足不同。”最后我们说一卜-本节课的教学过程。教学过程：木节课在多媒体教室进行，所需教具是教师机…学生机、投影仪、黑板、等。我将木节课分为三个部分。用约5分钟时间进行导入部分，主要是复习和引入新课。用约20分钟时间进行正体部分。主要是通过讲练结合的方式完成对、、、儿部分的学习。最后，用约5分钟的时间进行

8、尾声部分，主要是小结和作业。或者说是，对木节课进行总结以及布置作业