论文等获奖登记表

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1、姓名论文题目获奖时间发表或获奖情况授奖单位备注蒋华明让学牛带着高涨的情绪去学习06/11省三等奖省教育科学研究院童立骏基丁•网络环境的作文教学初探06/11省三等奖省教育科学研究院徐霞在参与中学习，在参与中发展06/11省二等奖省教育科学研究院汤华加深文化理解，提高英语能力06/11省二等奖省教育科学研究院周静芝培养学生主动参与学习的意识06/11省三等奖省教育科学研究院土薇山重水复疑无路，柳暗花明乂春07/01区三等奖区教育学会汤华小学阶段英语听力能力的培养06/12区二等奖区教育学会汤燕浅谈小学生

2、英语自主性学习的培养06/12区二等奖区教育学会庄晓芬走进英语，走进生活06/12区二等奖区教育学会庄晓芬开放英语教学环境，促进学生主动发展06/12区三等奖区教育学会庄晓芬浅谈英语起始教学中学生兴趣的培养06/12区三等奖区教育学会杨竞让思考贯穿数学学习的全过程06/12市一等奖市教育学会承赛华创设教学情境，促进有效学习06/11省三等奖省教育学会赵云龙多读多说多问，提高语文素养06/11省三等奖省教育学会蒋伟新在继承和发展中提高语文阅读教学效率06/12区一等奖区教育学会蒋丽琴如何使低年级学生学会

3、倾听06/12区三等奖区教育学会蒋春梅开辟积累途径，丰富语言积累06/12区三等奖区教育学会童立骏把握文章切口，提高教学效率06/12区二等奖区教育学会王春艳心理健康教育与阅读教学的整合06/12区二等奖区教育淫会蒋建刚引领学生踏踏实实地做科学06/12区二等奖区教冇学会姓名论文题目获奖时间发表或获奖情况授奖单位备注杨建东抓好三个注重，促进主体建构06/12区三等奖区教育学会陆金华浅谈实现数学课堂学生主体性的探究06/12区三等奖区教育学会许雪娟作业设计，课堂教学的和谐约定06/12区二等奖区教育学会

4、秦玉凤发挥学生主体作用，培养学牛主人06/12区一等奖区教育学会庄晓芬6AUnit1Publicsigns（案例）06/12区二等奖区教育学会查晓明我谈任务的“动力”系统06/12区二等奖区教育学会徐雷波多媒体网络技术在作文教学中的运用06/12区三等奖区教育学会杨建东浅议农村小学教师专业化发展2006.10二等奖武进区教冇局王薇喑香2006.10二等奖武进区教育局孙文燕爱，就那么简单2006.10三等奖武进区教育局朱小燕让不幸的孩子扬起笑脸2006.10三等奖武进区教育局杨建东让爱在师生间流淌200

5、6.10厂等奖武进区教育局徐雷波师爱，后进生转化的动力2006.10三等奖武进区教育局陆斌浅谈占诗教学与信息技术教学的整合2006发表电教中心杨竞发挥现代信息技术优势培养学生主动参与意识2006发表电教中心汤华多媒体让小学英语课童更精彩2006.11发表信息技术教育杂志蒋华明住处技术在农村小学咅乐课堂中的应用2006.11发表信息技术教育杂志杨竞数学探究性学习中如何用好“互动工具”2006.11发表信息技术教育杂志邵渊运用网络技术，拓展作文教学2006.11发表信息技术教育杂志姓名论文题目获奖时间发表

6、或获奖情况授奖单位备注姓名论文题目获奖时间发表或获奖情况授奖单位备注姓名论文题目获奖时间发表或获奖情况授奖单位备注