节约（教师论文)

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1、节约，从我做起南城县吁江小学符雪贤勤俭节约是中华民族的传统美德。提到节约，自然就会想到节约粮食,节约用水，节约用电，节约学习用品等等。要节约，就要从身边的小事做起，从我做起。下面我就节约来谈谈我的一些做法。一、节约粮食民以食为天。我们每天都在和食物打交道，而浪费食物的现象屡见不鲜。教室后面的垃圾桶里馒头、面包甚至鸡蛋天天都有。尽管我经常教育孩子们粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，来之不易，要注意节约，可效果不大。我真是看在眼里，急在心里，为想不出一个对策来而暗暗心焦。有一天，我改学生的日记，改着改着，一个名叫严莉的

2、同学的日记引起了我的注意。她在日记里写道：上个星期六她到乡下的奶奶家帮忙收割稻子,由于方法不当，割破手了，很疼。难怪我看见她的手包扎了。日记里她把割到手的过程写得具体而真实，可见她是真的体会到了劳动的艰辛。严莉是个身体瘦弱的女孩子，妈妈为了让她长快些，经常在她书包里塞一些苹果、鸡蛋、面包之类的东西，可她总是吃一半，扔一半。我灵机一动，对了，何不用这件事情来教育孩子们呢？于是，班会课上，我首先奖励了严莉同学，说她的日记写得好，接着，我叫她自己把收割稻子的过程给同学们讲一讲。她讲到割破手时，说：“收割稻子看似简单，其

3、实也要讲究方法,我开始割时，学着大人的样子割了起来，割了几株，觉得太容易了，于是我就加快速度，一不小心，我把镰刀向上，只听嗖的一声，一阵钻心的疼痛从手上袭来，我都差点掉下了眼泪。”我顺势往下引导，说：“你除了疼还会累吗？”“当然会，我只割了一会儿就已经累得汗流泱背了，大人们干完活个个都是汗湿衣衫了。”她说。我接下去说：“用我们一句古诗说就是'谁知盘中餐，粒粒皆辛苦孩子们，我们吃的每一粒粮食都来之不易，在严莉同学亲身经历了之后，大家对自己以前浪费粮食的现象有什么看法,今后又有会么打算呢？”“我以前吃饭时总是掉得一桌

4、子，以后我再也不会了”，“我平时吃鸡蛋时只吃蛋黄不吃蛋白，从明天开始，我一定要把整个鸡蛋吃完”，“我再也不会把妈妈放在我书包里的面包、苹果扔掉了”……看着孩子们纷纷下定了决心，我欣慰地笑了。后来的家长会上，从家长们反馈的情况来看，孩子们不但在学校表现好了，在家里也变乖了。真是功夫不负苦心人哪！二、节约学习用品学生最主要的任务就是学习，学习时离不开学习用品。自从我当班主任以来，每个星期下来我的抽屉里总会多几支铅笔、几把尺子、几个橡皮擦之类的东西。这些都是同学们自己不知道掉了的。而每个学期也总有部分家长到我这里埋怨说

5、文具买得太多了，不是今天买铅笔就是明天买尺子、橡皮。对孩子们的这种现象我真是毫无办法，因为提醒他们好好保管自己的学习用品根本不管用。而每次扯着嗓子在班上问那些文具是谁的，都没有人认领。无奈之余，我只好向班干部征询办法。真是人多点子多，班长说让同学们把自己的文具全部贴上姓名，这样捡到的同学就可以还给失主并提醒他下次注意了。细心的学习委员指出，她仔细观察了一下，文具掉得多的一部分同学是零花钱较多，掉了又买，反正也不贵，还有一部分是粗心、贪玩的同学，他们下课时为了有更多的时间玩耍，连文具都顾不上放就出去玩了。这些同学可

6、真是细心呀，我自愧不如。于是，我叫学习委员把那些经常掉文具的同学名单列出来，并分好类。课后，我分别找这些“马大哈”们谈了话，跟他们耐心地讲了学习用品的用途和制造程序之艰难，并请全班同学都在自己的文具上贴上了自己的姓名，这种情况真的好转了很多，等孩子们的习惯养成后，掉学习用品的情况基本没有了。可见节约是可以内化为自觉，成为习惯的。三、变废为宝在日常生活中，随处可以见到浪费的现象，浪费粮食，浪费水，浪费电……我们不但要注意节约，还要学会把生活中的一些“废物”变成“宝物”。那么，如何变废为宝呢？就拿一个很浅显的例子来说

7、，夏天到了，孩子们几乎是每人每天都要喝一两瓶牛奶，有瓶装的，有盒装的，教室里的牛奶瓶子到处都是，垃圾桶里的牛奶瓶子一天要倒两次，值日时值日生把课桌里的牛奶瓶子收拾出来都要好长一段时间，而有的同学没有喝完的牛奶则在高温的天气里发出难闻的气味，无形中污染了环境，使原本整洁的教室变成牛奶瓶教室了，我为此也是烦恼不已收纸壳酒瓶喽!”一天中午，又一次听到这熟悉的声音时，我突然想起了什么，飞快地跑下楼和这个买主谈了起来。于是，这个买主每天放学后都会到我们教室去收牛奶瓶,而孩子们则自觉地把牛奶瓶扔到从家里带来的纸壳箱里。从此，

8、我们班里又多了一个奖项一一环保小卫士奖。当一个个孩子领到一个日记本或一支笔或一副三角板的奖品时（这些奖品都是由卖废品得来的钱买的），他们保护环境的决心更大了，不光是牛奶瓶，连地上的纸屑都会很自觉地捡起来,真是一举两得。当然，这只是一个小小的例子，我们学校还专门参加了变废为宝制作发明的比赛，获得了市一等奖。现在，我们的校园环境人见人夸。浪费可耻，从某种意义上说简直是“犯罪”