读教师博览心得

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1、读《教师博览》心得龙楠最初听到《教师博览》这本书的名字，以为又是一本满篇都是理论知识和各种大道理的刊物，不曾想，•看便爱上了这本书。我非常喜欢《教师博览》这本杂志，每次拿到《教师博览》，就让我感到一种亲切，“立足教育，面向社会，博釆中外，荟萃精华”是《教师博览》的宗旨。我迫不及待地翻开目录，如饥似渴地阅读各栏目内容：里而的文章大都非常感人，充满了实实在在的感悟和经验，常给我以许多的启迪。并使我更深地认识到教师的言行举止对学生的影响力。有的教师做久了，在工作中已经找不到兴趣，找不到意义了。面对一个个活生生的孩子，他们显得那样无动于

2、衷、麻木不仁，他们敷衍塞责，只为养家糊口。在他们看来，教书育人的工作是…种苦役，只有退休才能脱离苦海。他们以聊天、上网和打牌等方式来消磨闲暇时光，13子，就这么一天天地捱过来、混过去。为什么处在同样的环境中，有的人能从教育中感到快乐，成为名师，而有的人却只能沦为教书的机器？主因在于读书。要使教师对教育永远充满激情充满兴趣，最好的办法就是读书。读书会让我们教师更加善于思考，更加远离浮躁；读书会让我们教师更加富有教育的智慧，领略教育的真谛；读书会让我们的教育更加美丽。教师，历来被人称为知识分子和文化人。读书，在教师身上体现出来的，不

3、仅是知识数量的增加，史是文化内涵、素养品质的提升。教师读书的根本目的在于发现自己、充实自己、发展自己，教师只有通过读书才能让自己丰富起来、深刻起來、精神起来。曾看过这样一幅图，脑袋空空的人才会对着别人吼叫，脑袋里装满知识的人只会一笑而过。细看，这有点像我们有些教师，遇到不容易开窍的学生就呈现脑袋空空的人。每个学生有差异，起点不同，有些学生更需要我们耐心，用方法去引导，如每…学生无任何差异，智商、接受能力都一样，这样虽是舒服，但没有任何挑战。人生充满未知、充满挑战才会让人用最好的状态去迎接。多年之后，夕阳西下，回想过去历历在目，每

4、一件事都是让人值得津津乐道。如果一位教师能把“讣读书成为一种习惯”的思想理念植于心田,活到老，学到老，就一定会学富五车、才高八斗、智慧迸发、情怀豁达。他的精神生活会天天充满阳光，并使其学生受益终生。但是,有些老师说教师每天要做的事很多，备课上课改作业等等,哪有时间啊？这些就是为读书而找的借口，大家其实都明白，若有心看必有时间，若无心看必有借口。曾国藩曾说过：“苟能发愤读书，则家塾可读书，旷野Z地、热闹Z地亦可读书；负薪牧豕均无不可读书；苟不能发愤读书，则家塾亦不能读书，即清静之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？还有些老

5、师，教书半辈子认为经验多，觉得肚子里的墨水足够对付以后的教学生涯。在这种应试教育读书与教学并没有多大的联系。乍一听，挺有理，细一想，殊不知，这是老师不愿看书的浮躁病。从某种意义上来说，教师是走在世上的前端，你若不读书，怎有最新鲜的知识灌输于学&?说到此，读书应该成为教师这个行业必不可少的口粮。作为教师，可以利用休闲的时间读读《教师博览》，去结识思想的伟人，神交行动的大师。《教师博览》是百读不厌的经典作品的集合，读这样的书，可以以一当十，事半功倍。读《教师博览》，我找到了教育的美丽，在不知不觉中爱上了教育、爱上了孩子。读《教师博览

6、》，我悦纳自己，不再怨天尤人。感谢《教师博览》，教会我在T作中做一个有心的人，在生活中做一个快乐的人！我读书，我幸福！