精神分析在犯罪特征分析中的价值

《精神分析在犯罪特征分析中的价值》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、精神分析在犯罪特征分析中的价值精神分析在犯罪特征分析屮的价值精神分析psychoanalysis是奥地利医学家S.弗洛伊德创建的治疗神经症的一•种方法。其理论的中心概念是无意识；不符合社会规范的欲望和冲突被压抑在无意识中仍影响着意识，并对表现为神经症症状。美国直接精神分析创始人JohnRosen就早年环境对人格的影响做了人量工作，尤具是精神病及人格障碍方面卓有成效，其最核心的概念就是早年母性环境,这是在对粘神病人的迫害幻觉方而的重大发现,他声称“一个孩子:，不管其母亲是充满爱心的犬使还是邪恶的女巫，当他与母亲走散的时候，他焦虑,他

2、呼叫，他渴望他的母亲,不管这是怎样的母亲，这也许可以解释精神病患者充满酷刑的幻觉，那是他回到母性环境的尝试，即使那是一个地狱般的状况。”一语道破母亲对人格的刻骨铭心的影响。对于犯罪学的研究有两大解禅:一个是Bentham的功利主义影响卜•将犯罪斛释为人本能的体现，一个是Lombroso把犯罪作为返祖现象。然而两次世界大战使这些解释难以成立，正如法国精神分析学家拉康所说：“精神分析学解决了犯罪学中的两难困境:它将罪行非现实化，但又不将罪犯非人化。”弗洛伊德的精神分析理论被很多学者用丁-犯罪特征的分析研究之中，其中影响较大的冇瑞士精神

3、病学家奥古斯特•艾希霍恩(AugustAichhom,1878〜1949,他被认为是第一位运用概念解释犯罪行为的研究者)、美国精神病学家威廉希利(WilliamHealy,18691963)和弗兰茨•亚历山大(F.G.Alexander,1891〜1964)、英国的女学家凯特•弗里徳兰徳(KateFriedlander)美国的临床心理学家弗里茨.雷德尔(FritzRedl,1902-)、美国精神病学家戴维•亚伯拉罕森(DavidAbrahamsen)等人。他们用学的基木观点对犯罪行为进行了深入的分析，提出了很有价值的观点，使我们对

4、犯罪人的心理有更深层次的了解。现将这些学考的主要观点综述如1.运用潜意识理论分析犯罪人的无意识犯罪动机一些学者认为，对犯罪人犯罪行为的分析不仅应注意他们的有意识动机，而冃更应该注意他们的无意识动机。在那些持极端的学观点的人屮，其至把某些犯罪行为模式看成是无意识动机的彖征性反应。例如，一个持枪抢劫犯使用武器，被看成是缺乏男了气概的反向作用，枪被看成是男子气概的象征。当他说“举起手來”时，他是在用象征性的方式弥补其无意识的男子气概缺乏感。入室盗窃犯罪被看成是无意识的强奸欲望的替代性反应。美国精神病学家弗兰茨亚历山大对一位女偷窃狂的无意

5、识犯罪动机的，使法W相信了他的解释，对这个女孩判了缓刑，并规定她继续接受的治疗。亚丿力山人和希利对一名惯盗进行后发现，这名犯罪人犯罪行为的后面掩藏着下述四种无意识动机：①对口卑感的过度补偿；②摆脱罪恶感的企图；③对他母亲的怨恨反应；④直接追求对在监狱中过无忧无虑生活的依赖倾向的满足(吴宗宪，1997)。2.运用人格结构理论分析犯罪人的人格缺陷弗洛伊德把人格分为本我、口我和超我三个部分，本我是犯罪的内在因索，自我和超我是约束木我的两个控制系统，因此犯罪行为是否发生与犯罪人的自我和超我的发展密切相关。后继的学者对犯罪人的自我和超我进行

6、了详细的分析。（1）犯罪者的口我及其特征艾希霍恩很早就开始了对犯罪者的不完善、不成熟的自我进行分析，在用理论探讨少年犯罪问题Z后，他提出了“潜伏性少年犯罪”的概念。艾希霍恩认为，初生婴儿是一种不合群的动物，家庭教养的作用就在于随着他们的成长，使他们从不合群的状态中摆脱出来，进入到适应社会的状态。具备潜伏性少年犯罪状态的青少年具冇这样的人格特征：①以冲动性方式寻求需要的即刻满足；②认为满足自我的需要比满足他人的需要更为重要；③只管满足其本能的需要，而不管满足需要的手段的社会性质，即不分对错、缺乏罪恶感（吴宗宪，1997）。雷徳尔等人

7、在对犯罪少年的基础上，提出了“少年犯罪自我”，并详细描述了少年犯罪H我的症状，它们是：经不起挫折,不能处理稳定感、焦虑感和恐惧感，缺乏对诱惑的抗拒力，兴奋、醉心于群体的心理强烈，不能升华，不会照管口己的东西，害怕新事物，不能处理过去的外伤性经验，不能处理罪恶感，不能忍受竞争性刺激，在群体内不能正确评价自己，没有选择、评价工具的能力（森武夫，1982）。他们还认为，犯罪少年的自我缺陷与父母的错误教养方式有关，是曲于儿童没有得到爱，受到粗暴的对待等造成的。（2）犯罪者超我的缺陷研究者十分重视对犯罪人超我的研究，可以说，不适当的超我的形

8、成及其功能，是学解释犯罪行为的核心。超我的缺陷主要以下而几种形式表现出來：1）发展不足的超我艾希霍恩认为，犯罪少年有一种发展不足的超我，这使得他们长期保持幼稚的行为方式，难以控制本我的表现，按照“快乐原则”行动，以致构成了犯罪。其主要原因是他们没有