督导责任区工作简报

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1、督导责任区工作简报（第27期）江阴市教育局（无锡市第一督导责任区）2013年11月本期导读♦十一月份督学责任区执行情况小结♦完善教学管理，提高教育质量——江阴市文林中心小学十一月份督学责任区执行情况小结本月确立的“一日督学”重点是：1、继续督查学校执行“五严”规定的情况，了解学生作业、中学期中考试、质量分析及非检测科目的教学情况：2、了解各校期中召开家长会的情况。汇总本月“一日督学”情况，各责任科室完成访谈师生417人，电话访谈家长240人，听课68节，问卷720份。本月各责任区学校的工作亮点主要有：一、执行“五严”，毫不动摇全市各中小学校继续坚定不移地执

2、行省“五严”规定，按国家课程计划开设课程，并通过查看课表、巡课、学生随机访谈和问卷等方式，对课程执行情况进行过程监控和实时反馈，尤其是音乐、体育、美术和信息技术等学科都能按课程计划开足上好，使课程计划得到全面有效地落实。根据冬令特点，各校及时调整了作息时间，确保学生在校集中学习时间不超规定。初中学校还严把印发讲义练习的质与量，切实减轻学生的课业负担。期中考试以后，各校组织教研组、备课组和年级组的教师及时进行质量分析，认真反思，改进教学工作。通过城乡联盟、友好结对等形式，积极开展送教下乡、同课异构、专业讲座、培训等活动，提升教师素养，加强常态课教学的研究,有

3、效提高了课堂教学的效率，促进城乡教育的优质均衡发展。继续开展“书香校园”建设，有计划地及时添置学生喜爱的图书，让学生徜徉书的世界，享受读书的快乐。全市各校都开展了冬季长跑锻炼和丰富多彩的体育活动，充分保障了学生阳光体育锻炼的时间，促进学生健康快乐的成长。从本月督学反馈的情况看，全市各校都能认真执行“五严”规定，除有个别学生早到校外，没有发现违规现象。全市各校一如既往地自觉遵守“五严”规定的行为不断提升广大学生家长对教育的满意度。二、家校互动，彰显合力为进一步促进家长与学校之间的沟通，增进学校、教师和家长间的理解、支持与合作，创建健康和谐的教育发展环境，按照

4、教育局“推动家校互动，共建和谐校园”系列活动方案要求，各学校高度重视，召开行政会议讨论，制定具体周密的活动计划，组织全体教师陆续开展了“走进千家万户”教师家访、“开放校园、走进课堂”学校开放日、“办人民满意学校”问卷调查等活动。本月，各学校相继召开了学生家长会。不仅向家长宣传学校的办学理念和办学目标，展示办学成果，而且还根据各年级学生的特点、教育的策略、教育关注点的不同，精心设计家长会，细化每一项活动内容，不仅有校长、班主任老师的介绍，还邀请部分家长上台交流家教经验，倾诉困惑，使家长会不再是教师的一言堂，更加具有生本气息。与此同时，全市各级各类学校的教师纷

5、纷走进学生家庭，发放调查问卷，广泛虚心地倾听家长意见，吸收家长的合理化建议，不断改进教育实践工作。各校还充分利用校信通平台、网上家长学校,畅通信息渠道，加强有效沟通，及时回应家长的建议与疑问。这一系列生动具体的活动，让家长走进校园，了解孩子学习状况、体验学校教育，在体验中提升对学校、教师的支持力和满意度，形成家校教育的合力，收到了良好的育人效果。（督导科）完善教学管理，提高教育质量江阴市文林中心小学加强教学管理，是提高教学有效性、提升教育质量的重要保证，也是促进教师专业成长、打造高素质教师队伍的重要举措，是学校管理的重中之重。近几年，文林中心小学坚持“以人

6、为本”的理念，遵循教育教学规律，严格执行管理规范，结合学校实际，认真剖析教学中存在的问题，进行深入细致的思考与研究，促进了六认真管理、课程管理和校本教研管理的有效提升。一、完善校本督导机制，加强六认真常规管理。教学六认真管理，是教学管理的基础与核心。一方面，学校按照教研室提出的规范与要求，认真落实六认真的每一个细节，对备课、上课、批改作业、辅导学生等提出了明确的规范;另一方面，结合现代教育技术在教学中的推广、运用，创新了六认真的形式与内容，提出了集体备课、电子备课、“课堂十必须”等新的规范要求。特别是在六认真的检查考核中，学校拓宽了管理思路，创新了检查形式

7、，形成了以“校本督导”为抓手，“以人人都是管理者”为基本特征，以”优秀教研组评选”为激励机制的考核评价体系。学校的校本督导每学期期中进行一次，时间跨度两星期，内容分为六认真工作静态书面查阅和课堂教学动态诊断。六认真静态书面查阅主要看各类备课（含电子备课）、各类记载、各类作业批改是否及时、规范和认真。课堂教学动态诊断侧重课前准备是否充分、教学目标是否明确、教学过程是否清晰、教学结果是否有效。书面检查由教导处随机抽调教师组成检查人员，分组分批对全校教师的六认真工作情况逐一过堂，并由组长执笔进行定量分析评价，呈报教导处。课堂教学动态诊断采用坐班听课的形式，各年级

8、随机抽取2~3个班级，听课人员一听到底，然后进行分析评价,并将意见