第三小学违诺责任及处理办法

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1、第三小学违诺责任及处理办法一、第三小学教师师德考核细则第一条为了加强教职工师风师德建设和推动学校行风建设，正确评价教职工的师风师德状况，并为其年终考核奖惩、职称晋升、聘任等提供依据，特制定本细则。第二条考核的对象与等次；考核对象为全体教职工。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。第三条学校成立由支部书记、校长、学年组长和优秀教师代表组成的师德考评领导小组，负责每学期对教师进行师德考评。第四条考核实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，自评与他评相结合。采用的具体方法：1、自评法：即由教师本人对照评价标准自我总结和评价。2、观察法：通过平常的观察记载，对教师进行评价

2、。3、问卷法：通过在学生、家长、教师中进行问卷调查,对教师进行评价。4、座谈法：通过召开家长座谈会或个别谈话等形式了解被评价教师的师德情况。第五条教职工有下列情况者，考核为不合格：1、工作懒散，不负责任，拒绝接受学校安排的教育工作任务，对学生中出现的问题，不闻不问，一推了之。2、歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，造成不良影响。3、举止粗俗，出言不逊，搬弄是非，闹不团结，在师生中造成恶劣影响。4、厌恶差生，不尊重学生家长。5、行为失检，在教育教学活动中有与师德要求不符的行为，例如：(1)让学生或通过学生家长为自己谋取私利。(2)捞取钱财为目的，私自或相互介绍迫使学生接受家教。

3、(3)侮辱猥亵学生。(4)违反规定，擅自向学生推销复习资料。(5)参与赌博和搞迷信活动。6、在工作中玩忽职守，造成严重失误。第六条任课教师同时符合下列条件，考核为优秀；略低于或少于下列条件，考核为合格。1、教师结合课内外教学活动，对学生进行行为规范教育、道德品质教育和心理素质培养。2、所教班级的学生能遵守纪律，培养学生良好的学习态度、方法和习惯，严谨而亲切的教风受到学生的称赞。3、经常与班主任、学生家长保持联系，主动地对学生进行有针对性的教育，得到班主任、学生和家长的好评。4、关心爱护差生，转差效果显著。5、随时随地纠正学生不良行为，并能及时向值班人员、班主任、政教室反映

4、情况，协助处理。6、有针对性地经常开展一些家访，通过家访取得良好的教育效果。第七条此项考核结果的作用：教师师德考核为优秀，则优先考虑评优、晋升。教师师德考核不合格，则无资格参加评优、晋升等，并要扣除一定的年终考核奖。若有严重违反师德者，按有关规定严肃处理，直至待岗、解聘。二、第三小学师德师风责任追究和连带责任追究制度教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评。2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通

5、报批评、限期改正,当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离教师工作岗位。4、违反师德师风规范情节严重影响很大的。对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。6、教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评，责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。7、发现学生

6、人身权利受到侵害、发现教师犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分，直至开除，永不聘用。