王鹏：选择题的解答策略和非常规技巧

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1、选择题的解答策略和非常规技巧临夏中学王鹏（一）解答选择的策略：1、熟记历史知识，灵活运用。历史基础知识的熟练与否，肓接关系到解题和成绩，是能力运用的基木条件。没有基础的能力是“无源之水”、“无本之木”，是“海市蜃楼”、“空小楼阁”，都是虚幻飘渺，毫无实用的。婆保证高考历史取得好成绩，必须过好棊础知识这一关，细细阅读教材内容。对基础知识的掌握要求做到六个字：全面、扎实、系统。“全面”即要求对历史知识，事无巨细，全面掌握（不是考点知识除外），包括课文文字、表格、图表，注释等。避免记忆屮出现知识的空片。“扎实”是建立在对知识的理解之上，

2、死记的东西不会保持长久。任何历史事件都不可能是孤立的，而是环环相扣，某一历史事件的结果，可能是另一历史事件的起因。如：殖民扩张是工业革命导致的结果，却是民族解放运动兴起的原因。这又要求对历史知识能够“系统”的掌握。如何“全面、扎实、系统”的掌握基础知识。需耍：一要在复习的时候注意前后事件的联系,注意进行横向和纵向的对比，二要忌只看不练，没有练习的辅助，知识不可能理解和牢固。三要反复，做到温故而知新，任何人都不可能做到过冃不忘，不反复，难扎实。2、做题小心谨慎，不盲1=1求快，不轻视。失之毫丿卑•，差之千里。历史选择题表血看似简单，

3、其实却暗含陷阱和圈套，稍不留神，即会出错。应认真审题，小心谨慎。要养成良好的解题习惯，审题是应注意：首先看时间和地点的限定，特别是时间限定。二要看条件范畴，原因或结果、主观或客观、政治或经济等。三要注意关键字眼。例：⑴、建国初期，为稳定社会秩序和恢复经济，人民政府最迫切解决的问题是（）A、完成土地革命B、进行工矿企业的民主改革C、稳定金融和物价D、建立社会主义国营经济“物价”肓接关系到人民的生活，与社会秩序的稳定有最密切的关系，故选C。此题关键字眼在“稳定社会秩序”。乂如：⑵、1962年初，中共召开了中央工作会议即七千人大会，其议

4、题主耍是（）A、制定社会主义建设总路线B、提出调整国民经济的方针C、开展人民公社化运动D、总结“人跃进”的经验教训A项发生在“1958年”,B项为“1960年”,C项是“1959年”的,故选D。（此题可见对基础知识的熟练程度要求非常Z高）再一例：（3）、20世纪70年代，美国在资木主义世界的经济霸主地位发生严重动摇，其主要原因是：①西欧和F1本成为美国强有力的竞争对手②布雷顿森林体系崩溃③四欧和F1本奉行独立的外交政策④“星球人战计划”实施A、①②③B、②③④C、①②D、③④关键词是经济霸主，与经济冇关的是①②，③不属于经济范畴，

5、④发生在80年代，也不属于经济范畴，故选C。（此题是典型）（排除法一时间排除法、定性排除法）选择题题型多种多样，有理论型、材料型、否定型和多选型，万变不离英宗，根据题目，联想其反映的阶段内容，细心分析题干和各个选项，排除错误项和无关项，找到正确选项。（二）解答选择题的技巧：技巧只是一种思考问题的方法，必须要以基础知识为依托。但熟练灵活的运用多种解题技巧,无疑对做好历史选择题有很大的帮助。总结个人经验，可归纳为如下方法：1、巧用政治常识，妙解历史选择题：辩证唯物主义和历史唯物主义是历史思维能力的核心，其基木内容可以简单概括为：①社会

6、的基木关系：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。可进一步扩人引申为经济决定政治。思想、文化是一定经济的反映。②才盾形成历史运动，历史发展围绕主要矛盾进行③历史总体来看是不断发展和进步的。运用：例：人文主义成为文艺复兴时期主要的社会思潮，其根本原因是（）A、资本主义工商业的发展B、新航路开辟，扩大文化交往C、它肯定人，注重人性，适应社会的发展D、它反对神学迷信，提侣现世生活享乐运用理论内容①，经济决定政治、思想文化，故选A。根据理论，根本原因一般选经济和内因。当然，做此类题，应注意理论知识的灵活运用，不可生搬硕套。2、排除法在

7、解选择题中的应用：排除法是在解题过程中最常使用,也是最有效的一种解题方法,可按如F方法进行排除:⑴与题T条件不符的应排除：选项对应题T条件，不符合者应排除，题干条件应特别注意限制条件，如：时间限制，空间限制、内容限制、其它条件的限制等。①不符合时间限制：例1、19世纪60年代，推动资本主义生产方式在北美大陆迅速扩展的主要事件是（）A、美国内战B、西进运动C、废奴运动D、英荷战争时间限制是60年代,美国内战在61—65年,BCD都发生在内战之前,不是60年代,故选A。例2、（1998全国高考卷第23题）1640年英国新议会的召开是资

8、产阶级革命的标志，这是因为（）A、议会提岀了掌握政权的要求B、国王宣布“讨伐议会”挑起内战C、议会组建军队与王军交战D、内战后议会把持了全国政权时间限制是1640年，B发生在1642年，C也发生在1642年，D发生在1649年，故选A。②不符合空间