省规汇报材料

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1、创新中求发展，改革中求进步迎接省规复评验收汇报材料新泰市小协镇中心小学2011年10月创新中求发展，改革中求进步一新泰市小协镇中心小学省规复评验收汇报材料小协镇中心小学位于小协镇政府驻地，始建于1950年，占地面积26亩。现有教职工43人，17个教学班，在校生714人。五年来,在各级领导的关心支持和全体教职工的不懈努力下，学校紧紧围绕“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理念，以省规验收为起点，用人文的环境影响人，用合理的目标激励人，用人本的管理规范人，用发展的评价塑造人，不断丰富办学内涵，努力打造学校

2、品牌，全面实施素质教育，扎实提高教育教学质量，取得了显著的成效。连续五年被评为“新泰市小学教学工作先进学校”，05、07、09年被评为“泰安市教书育人先进单位”，先后被评为“泰安市学校文化建设AAA级单位”、“泰安市小学教育教学示范化学校”、“泰安市教学标准化学校”、“泰安市课改先进学校”“泰安市规范化学校”、“省级规范化学校”、“省综合实践活动基地”、“21世纪全国社会学科理论与实践研究活动基地”、“泰安市品德与生活、品德与社会教材实验基地”……一、着眼长远，创建优良的办学条件。省规验收以来，我校不满足于已有的

3、成绩，在原有基础上积极争取、筹措资金，每年在学校预算中优先安排学校硬件设施的更新维护,在办学条件的建设上，立足于高标准，购进图书6000余册，教师微机16台，更新了学校电教仪器，建设45座学生微机室一个。本学期,在17个教学班安装了校园信息化建设“班班通”。目前学校各功能室均按省规标准配备。我们深知：教育的终端服务对象是学生。在学校硬件设施满足教学需求的同时，我们将主要精力放在了功能室的管理与使用上。各功能室分工明确，责任到人，明确提出了教师在备课、上课及课外辅导利用功能室的要求，不定期对各学校功能室的管理与使用

4、情况进行抽查，将其纳入教师的考评。学校各种使用记录规范，并做到维修及时,维护良好。课余时间定期向全体学生开放，同学们可自主选择，主动参与其中，为学生的成长提供了坚实的起步。此外，学校将根据生源不断增多的现状，积极筹划学校的进一步扩建，继续兴建各种教育教学设施，建成将拥有计算机室3个，实验室、仪器室、练功房、阶梯教室、图书馆、阅览室的综合办公楼，修建规范的400米环型塑胶跑道操场。增设校园花园与雕塑，加强校园文化建设，营造更为优质的育人环境，使学校的办学条件跃上新的台阶，适应不断发展的教育形势。二、力求精细，实现学

5、校管理规范化。教育是一门科学，更需要科学的管理。具体工作中，我们以科学规范加特色的管理思想，按照科学发展观的要求不断深化学校管理，全面实施素质教育，一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展。1、强化管理职能，打造科学规范的管理体系。学校把建设科学规范高效的管理体系作为学校的基础工作来抓，在实施中修改，在修改中完善。实行校长负责制，全员聘任制，岗位目标责任制，立足情感管理，体现以人为本，强化事业管理。落实四级管理、四级目标、三维督导、三向评价。良好的机制，完善的制度，科学的管理使学校焕发了生机。2

6、、凝心聚力，加强领导班子和教师队伍建设。学校建立了校长办公会议制度和校务公开制度，坚持做到了决策民主和学校事务公开，领导班子全部达到大专以上学历和中级以上职称，具有较髙的道德修养和学习创新水平，较强的管理能力，形成了团结合作，求实创新，民主平等的管理氛围和科学高效的决策机制。三、追求发展，实现教师队伍精良化教育发展，教师为本。素质教育的深入推进对我们教师提出了更新、更高的要求，打造一支“师德高尚、师资优良、业务精湛”的教师队伍是我们办学的重中之重。1、以师为本，努力打造一支学习型、研究型的教师团队。学校积极实施“

7、合格、优质、名师”师资培养工程，定期对教师进行集体培训和分科培训，如专题讲座、教学研讨会、经验交流会、案例分析等。每周一次的业务学习和教研组集体备课，或观看录像、或互动交流，老师们深感受益匪浅；青年教师汇报课和骨干教师示范课定期举行，互听互评，效果明显；实施“读书教研塑名师工程”，让教师读书成为习惯，营造了浓厚的学习氛围；创造条件，鼓励教师外出学习，经费管理上优先保证；积极鼓励教师参加继续教育，教师学历全部达到大专以上，本科学历的教师占全体教师的40%。2、加强师德建设，提髙教师修养。学校建立了经常化的政治学习制

8、度和师德师风考核监督制度，通过全方位坚持不懈的政治思想教育，提髙全体教师的责任意识，道德意识，模范意识。教育全体教师模范遵守《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》。教师在教学工作中自觉做到热爱学生、尊重学生，遵循教育规律和学生身心发展的规律，培养学生积极向上的信念和健康的生活学习方式。3、以研促教，助推教师成长。学校始终把“科研兴校、科研兴教、