申报与口才整顿后

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1、《讲演与口才》期末复习题以及参考答案一-＞判断题（将答案填在下表）I、口才标志着人类社会的进步，尤其对于政治家、教育家、外交家.秘书.商务人士而言，在社会交往中是不可缺少的素质和能力。72、口才展示应当体现真、善、美的行为目标与文化品格。73、口才的特征是情真、切题、出镜。x4、进行语言交流时要真心实意。75、冇好的文才必然冇好的口才。X6、与人交际时要注懑给人以优越感，可以合理地夸大其优点讥7、在口语活动中，不能注意听众的反应，讲口己的就行。X8、U语活动中，应根据听众的反应，及时变换角度、侧重点以及语音、语调。9、冇人格的力量作为基础，口语交际和演讲活动才能具有口才的魅力

2、。10、口才是对白我综合索质的发挥，是口身知识积累的综合调动。II、灵感不是思维能力X。12、演讲耍务实，不要去调动听众的联想和想象能力。x13、在语言交际中与论辩中要注重逻辑技巧。14、在口语表达中，根据特定的内容和环境选川修辞格，将会加强表达效杲。15、态势语包括体态.表情.动作等，常在口语表达中起到好的效果。16、口语交际要注意“说”，而不是“听”。x17、一个口才家在心理上不要冇强烈的成功欲。X18、口才中的自卑感可以通过h我暗示与激励來淡化。19、在公众面前发言是公众行为，是没冇隐私的。X20、演讲者是在表演，过强的表现欲是很好的心理和行为°X二、简答题1.口才的具

3、体内涵是什么，口才具有哪些功能。口语表达的才能,具体地说是在交谈、演讲.论辩等口语交际活动中，衣达者根据特定的交际任务，切合特定的语境，运用恰当、得体、冇效的言辞策略，准确、得体、确切、生动地运用连贯、标准的有声语言，并辅Z以适当的体态语言农情达总，达到特定交际的H的,取得恻满交际效果的II头衣达能力。口才具有表白、认识、交际、信息交流、指令、情感、美感等多项功能。2.为什么阅读是说话的基础。一个人的知识丰富、信息量大.具有真知灼见，说出话來有内容.有见识,古今中外,天文地理，旁征博引、信手拈来，言之有物、言之有理。冇学识的人，理论修养高，对事物的认识和分析深刻、透彻，対生活

4、有独到的见解，使人听后受益匪浅。有学识的人，善于阐明事理，论证严谨,逻辑性强，讲话很有说服力。冇学识的人，语言表达能力强，说起话来，语言流畅,运用自如,妙趣横生,形象生动而且幽默诙谐。有学识的人，文化修养高,眼界宽广，心胸开阔,豪爽热情，开朗大方。谈吐中充满了感染力和感召力。有学识的人，看问题既能山此及彼，又能山过去看到未來，说话能引导人向前看,激发人上进。3.自卑感的调试方法有哪些。包括三个:一是培养口我总识，增强主体能动意识，有利于更好地认识h身。二是自我强化。通过的行为结果來控制自己的行为。三是自我暗示和自我激励。4.简要说明训练口才的八大技巧指什么。逻辑技巧,语言表达

5、必须符合逻辑。语言技巧，要求语音标准、规范.清晰、悦耳;语意鲜明晰；语气轻重相宜；语调变化有致；速度快慢合适；节奏和谐;停顿恰当；情感鲜明适度。修辞技巧。态势技巧。态势语包括体态、表情、动作等,它是一种无声语言,它对丁•思想感情的表达、交际者自我形彖的塑造起到很大的作用。声调技巧。声调是指语句屮声音高低降的变化。幽默技巧。运用轻快而诙谐的方式，通过影射、讽刺、夸张.双关等手法批评和揭示生活屮的乖缪和不通情理的现彖的技法。策略技巧。说话者的言语是否进行，表达的时间选择，内容的选择，都是策略。倾听技巧。交谈中，要学会听，了解对手。三、材料分析题1.分析下列材料中三位经理的口才，分

6、析哪种是属于“得体"的。一位经理沉着脸对一个迟到了一分钟的员工厉声说：“迟到啦一一扣奖金！”把她说哭了。另一位经理对一个因理发迟到的青年职工笑嘻嘻地说：“小伙子，这次改发型了，挺大方的。但是今天迟到了，快去办公室，多加把劲把材料赶出来。”再一位经理对一个跑得气喘吁吁、满头大汉的员工慢声细语地安慰说：“别着急！看你跑得上气不接下气地，准是家里有什么事耽误了时间吧！”答：三位经理抓出勤、抓纪律，H的一致，做得也有道理MH•效果不同。第一位经理并没有使对方认识到©LA的不对，让人感到的只是委屈;第二位经理使对方不仅接受了批评，还立即落实在行动上“将功补过J第三位经理言辞情克意切，这

7、位员工必是尽心尽力地公工作以报答以理的知遇之恩。同样的意思，不同的说法，效果大不一样，所以要做到言语表达上的恰如其分,关键要做到以下二点:一是敘说实爭求是，既不夸大，也不过分客气谦虚，踏实反映事物的木来面II;二是要留有余地,不把话说绝。2.分析下列材料中的演讲者出现了什么样的心理问题，简要说明有哪些调适方法。在一场晚上召开的会议上，一位女士开门进入一间屋子后，惊讶地看到当晚要在会上作关键性发言的演讲者正在屋子里发了疯似地来回踱步，她便问他为什么会这么紧张。“你这是什么意思？谁紧张了？"他不解地问，“如