社会资本和大学生就业关系的探究

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1、社会资本和大学生就业关系的探究大学生在就业过程中往往受到社会和自身的多种因素的影响。就求职者自身来讲,影响其就业层次及成功与否的基本因素主要有两个:其一是人力资本因素,其二是社会资本因素。西方社会学者认为。社会资本与就业之间存在着极为重要的正比关系。虽然整个社会的资本总量是固定的,但是每个个体的社会成员自己所掌握的社会资本是会随着与其他人交往的密切程度而不断增多或减少的。本文就社会资本的角度来探讨大学生就业的问题。所谓社会资本,是处于一个共同体之内的个人、组织,通过与内部、外部对象长期交往合作形成的一系列

2、认同关系,以及在这些关系背后积淀下来的价值观念、信仰和行为方式。国内学者主要是从个体为单位的微观层次和以集体为单位的宏观层次上研究社会资本的。本文着重探讨社会资本与社会关系之间的转换,将社会资本一概念加入到社会学的范围内思考,认为社会关系确实能生成社会资本,正如费孝通在《乡土中国》一书中所阐述的、在中国的大背景下,个人社会关系网络会以个人为中心像水波纹一样一波一波推出去,而社会关系之间所掌握的社会资本就是在这种相互关联的波纹状态下不断扩展。且其稳定度逐级递减。社会关系网络是社会资本最重要的表现形式。人与人

3、的关系从沟通的频率来看可以简单的划分为强连接和弱连接。国内曾有学者将个人的就业问题嵌入到社会网络中进行研究,发现人情关系的强弱对工作的影响十分显著。因为弱关系意味着不太信任与缺乏义务,而且在注重人情关系的社会中,带有强关系的社会资本对大学生的就业更是起着举足轻重的作用,特别是在转型期的中国社会更为明显。社会资本在大学生就业这个问题上会起到一定的积极作用。它有助于大学生获取更多的就业机会。大学毕业生刚接触社会,获取信息的渠道是有限的,而通过这些渠道获得的信息,一方面数量有限,另一方面信息的可信度、广度、深度

4、也是有限的,因而所接触的资源十分稀少。这时候社会资本无疑成为毕业生获得更多信息的重要来源。其次,社会资本有利于降低大学生就业信息的不对称。现阶段,由于劳动力市场还不够完善,用人单位与大学生之间的信息交流缺乏公开性和易得性。对于用人单位来说。他们不能全了解毕业生的有关素质、能力等个人信息,很难了解求职者的真实求职期望。而求职者也很难了解用人单位的真实情况,不了解用人单位承诺的可信程度等。通过求职者的社会关系网络。利用用人单位和求职者对这个关系网络成员的信任,节约了彼此考察的成本,使用人单位和求职者都增强了彼

5、此的信任。扩大了信息的占有量,提升彼此信任度。最后。可以降低大学生就业成本。从经济学角度来理解:获取任何信息、传送任何信息都是需要花费成本的。社会资本和社会网络正因为它们能够节省成本、加速信息流动而具有了特殊的价值。对于求职就业的大学生而言。通过社会关系网络可以减少就业环节,缩短就业的时间,以较低的成本获得某些有助于他求职成功的资源。当然,社会资本对大学生实现自主创业也是功不可没的。大学生可以在社会交往中集思广益、发现实际问题。社会资本能提高大学生创业者决策的科学性,还能成为大学生创业资金的主要来源。在大

6、学毕业生就业形势整体严峻的局势下,现实要求学生不再单一地把自己囚禁在学校的“象牙塔”中,而是更多地在社会和市场中提高自己的能力和学识,更加的积极主动、深入与社会在实际就业过程中,大学生应注重“社会资本”的积累。笔者认为,对于大学生而言,家庭在毕业之前始终是其社会资本的主要来源,这种以血缘和亲情为纽带的社会资本一般来说是比较真实和可靠的。所以首当其冲的是积累家庭、亲戚朋友资本。其次是积累校友资本。不管是从社会学的角度还是心理学的角度来看。同伴群体的力量是强大的,不可忽视的。由于同学友谊而且年龄相近,大学毕业

7、生在就业时通过相互间的联系,就能获取更多的就业信息,增加就业的选择性,并且在心理上相互支持和鼓励。它有助于扩大学生之间的社会联系,而这些社会联系很有可能为日后的就业打下基础。再者是积累教师资本。对于自己培育的大学生的就业情况,教师一般都会比较关注,因为即将毕业的大学生是自己花费大量时间精力辛勤培育的,他们能找到一个好的工作,对于自己也是一种积极的肯定。因此,教师可能利用自己的人际关系网络或者通过给大学生想要进入的单位写推荐信等的方式,帮助大学生获取就业岗位。另外。他们也会给予大学生关于就业方面的指导性意见

8、,从而帮助大学生避免就业的盲目性,提高其针对性和有效性。毋庸置疑,除了家庭、同辈群体,高校的品牌效应能给用人单位留下良好、深刻的印象,有利于双方的沟通:同时,也会减少相互了解的时间。有效地维护学校现有的社会联系。最后就是加强与社会的交往,善于积累社会资本。在大学生参与的社会实践和兼职的过程中,大学生会接触到社会上的许多机构、团体、组织,并与他们产生一定的联系。他们通过这类活动让单位了解、认识自己并适时地展示自己,这就能为个人今

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