激光打印机墨粉中铁元素的探究

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1、徽州一中第23届现代教育技术活动月教学设计激光打印机墨粉中铁元素的探究徽州一中程来生一、教学目标1、知识与技能：复习巩固铁的化合物性质；从酸性、碱性、氧化性、还原性认识铁的化合物性质及相互转化途径。2、过程与方法：通过归纳铁的化合物间的转化关系，学会从二维角度构建物质转化关系网络图；培养学生运用归纳和演绎方法解决实际问题的能力。3、情感、态度与价值观：通过运用所学知识解决实际问题，使学生体会常见元索化合物知识的价值和意义；加强学生将化学知识用于实践的意识。二、教学重、难点重点：检验四氧化三铁并测定其含量的实验设计；铁的化合物间的转化关系。难点

2、：测定四氧化三铁含量的实验方案设计。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入：展示学生构建的铁及其化合物网络图。讲评作业，强调“铁三角”之间的转化和铁及其氧化物之间的转化规律体现了物质的氧化还原性，要选择合适的氧化剂或还原剂实现转化，而铁的氧化物、铁盐和铁的化合物之间的转化体现物质的酸碱性，要选择合适的酸碱实现转化。思考明确转化关系的实质。自主探究：讨1.展示网络新闻：“打印机致观看、思考、讨论、明确要利川具有明显现象论检验打印机癌？”说明事情原委、提供墨粉成提出解决问题的方的反应来检验物质，进行舉粉中四氧化分说明书、实物；案；定性实

3、验;三铁的实验方2.提出问题：用什么化学方法可以评价实验方法，最终不能直接检验的物质要通案。确定墨粉中含有四氧化三铁？得出最佳方案；过物质的转化进行检验；3•演示验证实验。4.小结物质转化关系。完成学案。强化物质Z间转化关系。协作学习：讨•1.提出问题：如何测定墨粉中四氧分组研讨；回顾定量实验的方法和原论测定墨粉中化-:铁的含量？如何能更准确的测讲述小组方案；则；四氧化三铁含量四氧化三铁的含量？质疑、评价；完善铁的化合物间的转化量的实验方2.组织学牛研讨；完成学案；关系，并能熟练应用；案。3.评价几种测定方法；明确实验设计不仅要关注4.回忆旧

4、知识：测定混合物中某种物质的性质和转化关系，物质含量的方法有哪些？还要考虑具体的实验操作5.小结物质转化关系。问题。小结:测定物1.比较儿种方法的优劣；思考问题。拓展知识，为后续学习留质含量的实验2.留思考题：能否用气体法测定墨出空间。方法粉中四氧化三铁的含量？自主学习：川发为生结合木节内容进行解题研讨完成本题培养孑生知识运川能力2010年四川理综29.总结从物质类别和化合价角度认识物质了解高考相关信息。进一步完善铁的化合物网性质，从:维角度构建铁的化合物络图，认识二维网络图的网络图。特点，能应用到其它化合物的复习过程中。创新提升：完1.提出

5、问题：川滴定法测量四氧思考、交流、完成学扩展物质转化关系。善用氧化还原化三铁的含量时，应该注意哪些问案。明确除了全面掌握所学知滴定法测定四题？识，还耍学会查阅资料，氧化二铁含量2.提供题H（见学案），学生解决提取有用信息解决问题。的实验方案。问题。【课前学案】知识复习1.铁的氧化物名称（俗名）氧化亚铁氧化铁四氧化三铁铁的化合价颜色溶解性与才反应与氧化性酸反应在空气中的稳定性生成方法共性2.铁的氢氧化物Fe(OH)2Fe(OH)3制备颜色化学性质转化3・Fe2Fe3+Fe2+Fe3+溶液颜色溶液配制方法检验方法方法1方法2方法3方法44、网络

6、关系（1）请在箭头上填上适当的物质及反应类型，完成“铁三角”。（2）请在方框内和箭头上填上适当物质，完成铁及其化合物（氧化物、盐、碱）转化关系图。《激光打印机墨粉中铁元素的探究》学案自主探究：验证墨粉中含有Fe^Ch实验流程离子方程式协作学习：测定墨粉中FesOq的含量方案实验流程离子方程式其他方案实验流程离子方程式实验流离子方程式任务三：在滴定法测定四氧化三铁的含量吋，同学们提出用KI溶液滴定Fe?+的溶液，但在讨论如何观察滴定终点时遇到了问题，经过杏找资料，同学发现碘水与硫代硫酸钠溶液町以发生如下反应：12+2S2O32-=21-+S4O

7、62-,于是设计了以下实验流程，请帮助该同学完善实验设计方案并解决相关问题。二氧化钛孵1水合二氧化钛丄Win过進-调节pH为0.5加热（1）试剂②是,加入试剂②的目的是，步骤②的具体操作方法是;（2）写出步骤③所涉及的化学反应的离子方程式；-（3）试剂④是，加入试剂④的目的是,步骤④实验现象是;（4）在整个实验过稈中需要记录数据，可以计算出墨粉小四氧化三铁的含量。实战演练2010年四川理综29.（16分）四川攀枝花蕴藏丰富的锐、钛、铁资源。用钛铁矿渣（主要成分为TiO2>FeO、Fe2O3,Ti的最高化合价为+4）作原料，生产口色颜料二氧化钛

8、的主要步骤如下:铁粉浓枝酸水Sr渣JA^eSO47H2O1逊歸T）联严蜩请回答卜•列问题:（1）硫酸与二氧化钛反应的化学方程式是（2）向滤液I中加入铁粉，发生反应的