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时间:2019-10-24
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1、湖北高考口语考试应试策略[摘要]本文从四个方面入手,结合湖北省“人机对话”的实际,概括了英语口语的重要性以及应试策略。[关键词]口语重要性内容策略一、英语口语的重要性一直以来,大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主,为了应付各种以笔试为主的英语考试,在多年的英语学习过程中,老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识,能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多。“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。由于以往的英语高考试题没有口语考察,受这一影响,说的能力培养在教学中便被老师忽略了,而被忽视的这种能力恰恰是交际中必不可少的,也可以说是最重要的能力,交际能
2、力的培养是英语学习的最终目的,尤其是依照当前经济的发展趋势,我国与国际的交流越来越紧密,学习实用的口语知识,可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。因此每到高考前夕,准备报考外语专业的学生东奔西走,打听英语口语是怎么回事,如何为口试备考。这里简单介绍一下高考口试内容、形式、考试方式、过程以及经常出现的问题等,然后推荐一些备考的有效方法,为“临时抱佛脚”的考生也“支点招”。二、英语口试内容从2007年开始,湖北高考英语口试开始采用“人机对话”,共分成短文朗读、情景提问、情景问答、连续表达等4个部分1短文朗读:英语口试模仿朗读,不能使用任意语速朗读。考试要求:考生先用1
3、分钟观看英文短片,接着用90秒钟对照原文预行朗读,录音。这部分主要考查语音、语调和语速。英语口试备考策略:1朗读时语音语调不要求于原声相同,但要注意规范。2要与原声及画面一致,不能使用任意的语速朗读,超前或滞后都会影响成绩。3注意停顿和节奏。2情景提问:注重从原声中获取信息。考试要求:根据情景进行提问,共有五个小题,每题20秒,内容有图片和文字等信息。根据中文提示向计算机提5个问题,计算机作出回答;这部分考查考生对信息的获取和英语口试问答的能力,考查回答能力时侧重回答信息的准确性。3情景问答,考试要求:根据情景进行回答,共有五个小题,每题20秒,内容有图片和文字等信息
4、。英语口试备考策略:1观看英文短片时要留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息,并适当做笔记,方便自己答题。2注重从原声中获取信息,例如,计算机回答问题的内容往往是下一部分的答案或提示。3,准确获取信息后,考生不需要再关注画面,应更留心使用规范的英语进行回答。4,连续表达(英语口试口头作文),无须拘泥于画面,考生根据提示的中文情节和画面内容进行英语口试作文。英语口试备考策略:1考生在听故事和看短片时,可用笔记录相关的细节信息。2可粗略写个发言提纲,以使叙述更清晰、具体。3英语口试作文要注重语言流畅,考生在描述同一场面时应连贯表达,可使用适当的连词,使表达更加流利。4
5、考生各有1分钟左右的时间准备和进行英语口试作文,但这个时间的规定并不严格,考生只要在总共2分钟左右的时间里准备并流利表达出来就行。5英语口试作文不考查配音能力,因而考生无须拘泥于画面,进行叙述时可以不与画面同步。三、考生存在的问题1紧张感。作为在校的学生,应对这样的考试不紧张是不真实的,关键是应该怎样控制,把紧张度降到最低。因此,进入考场的第一步很关键。有的考生在第一个环节就显得极其紧张,这是很失策的。相反,放松自己,侃侃而谈反而会在一定程度上为你下面的环节进行良好的铺垫,使自己更容易进入良好的竞技状态。2没有理解试题的要求。在三、四级考试中,从第二环节开始。考生往往
6、被要求对所见画面进行描述然后进行评判。绝大部分考生在第二层面的要求上没有完成好,只是从头到尾在谈论画面上所见的内容。我推测,产生这种情况可能有两方面的原因:(1)考生本身对话题不熟悉,所以不知从何谈起,只能就图谈图;(2)没能完全听清楚题意。3缺乏对生活的思考和关注。很多考生之所以无法对图片展示的现象做出“comment”其实就是缺少对生活的思考和关注。作为一个国家级的英语水平等级考试,它不可能只关注与学校有关的话题,它会涉及社会上的一些热点问题,当然,这种话题的论调是趋于大众化的,不可能要求你使用某个行业的专业术语来表达。所以,考生平时要多读报,多关注电视新闻,对于
7、引起普遍讨论的话题应该多加重视。这样才能为自己过储备语言材料,才不至于“话到用时方恨少”。四、英语口试应试技巧1由于是采用"人机对话”的形式,要求考生按照电脑屏幕的提示回答各种问题,因此,考生的语音、语调、语速就显得十分重要。因此考生应当兼顾答题时的正确性与流利性,在不超时的情况下,语速用不着太快,读得太快反而容易出错。当然,口试在即,考生的语音语调已经“定型”,不可能突击一两个晚上就能明显改善。2沉着冷静,从容应考。在考试时,考生应该抱着平常的心态,不要过分看重考试的分数和结果。不妨在考试之前做做深呼吸,调整心率,放松心情,使自己处于最佳心理状态,
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